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1、幼儿园小班数学游戏教案大自然的收集含反思活动目标：1、利用文学作品激发幼儿收集的兴趣。2、利用幼儿收集的自然物、发展幼儿点数及分类的能力。3、让幼儿学习简单的数学题目。4、有兴趣参加数学活动。活动准备：1、欣赏散文涛收集东收集西。2、秋天的自然物，信封、大白纸、小筐等。活动过程：1、激发幼儿捡拾多种自然物的兴趣。老师：小朋友每天都能在院子里收集到许多大自然送给我们的宝贝、尹老师发给每个人一个小信封。请你们把宝贝装在信封中，看谁收集到的宝贝多，而且它们的样子还不一样。幼儿自选信封。2、到户外指导幼儿捡拾多种自然物。老师：你都收集到什么了?哪种最多?还能收集到其他东西么?老师：你捡到的树叶真多呀、
2、还能收集到什么其他的宝贝吗?老师：你都有什么宝贝?是从哪捡到的?3、回教室指导幼儿把收集的宝贝进行分类。老师：你们收集的东西真是太丰富了、尹老师发给每个小朋友一张大大的白纸，把你们收集的宝贝都倒在大白纸上，看看你收集的宝贝有没有长得一样的，我们把它放在一起。老师：你收集到什么了?幼儿：我收集到了好多种树叶。老师：它们都是树叶、都有什么样子的树叶呢?幼儿：有杨树叶、小扇子叶、像小手的叶子，好多种呢。老师：这是什么叶子呢?幼儿：杨树叶。老师：你能挑出和这片叶子一样的树叶放在一起吗?幼儿：我捡到的东两名字都不一样。老师：都有什么?幼儿：小花瓣、小草，还有树叶，还有都数不出来了，我先把一样的放在一块儿
3、再数就行了。老师：对，那我们把一样的放在一起，然后再数数。幼儿：我找到了5样宝贝呢。幼儿：老师，我自己分了11种。老师：你是怎么知道的?我们一起分分好么?幼儿：花种子放在一起，小树枝放在一起原来我捡到了4类东西呀，我捡到了11片核桃叶，还以为是11种东西呢。幼儿：我收集到8种东西，树枝是一种，但是有杨树枝和泡桐树枝，树叶是一种，也有很多种树叶、老师：一种东两也可以分很多，对么?幼儿：因为它们都不是一种树上的树枝和树叶4、利用集体分类帮助幼儿更加明确类的概念。老师把幼儿收集的每类中取出一个，放在不同的大筐中。小朋友们带着自己分好类的宝贝去给它们找家。老师：请小朋友把自己分好类的收集分别放在属于它的家叶，看看我们全班小朋友共收集到几类宝贝。5、我们今天收集了许多宝贝、小朋友们平时在回家的路上、小公园中发现了什么新鲜的东两还可以收集起来，和大家一起用这些宝贝玩游戏。活动延伸：1、鼓恸幼儿开动脑筋想出各种游戏的玩法，如，比比谁的树叶项链长、树叶拼摆画、树枝长短的排列、装饰画等。2、家园配合激发孩子收集自己喜欢的东西的兴趣，如各种各样的书等。活动反思：将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。小百科：收集意思是招收聚集。5