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1、幼儿园大班语言教案星姐姐的梦含反思【活动目标】1、喜欢关于星星的童话，感受夜里宁静、温馨的意境。2、理解故事内容，体会故事优美的意境，大胆讲述自己的愿意。3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。【活动准备】白纸每人一张，垫板每人一块，彩笔每人一盒。【活动过程】一、活动导入。师：老师知道我们班孩子都是最棒，最能干的，对吗？师：那现在老师就请小朋友们竖起你们的小耳朵，注意认真的听好老师等一下讲的是什么样的故事？二、在安静的环境中，教师有感染力地讲述故事1-2遍。1、提问：师：好了，刚刚小朋友们都很认真地听老师讲这个故事，那老师问你们，在这深蓝色的
2、天空里住着谁？她有什么特别的地方？师：嗯，小朋友回答得真不错，那我们来听第二个问题：星姐姐带来了几颗星星？分别是什么颜色的？师：好，那我们来听第三个问题：星姐姐为睡着的小黄鸡带去了怎样的梦？师：好，那我们再来看第四个问题：星姐姐为小青蛙带来了怎样的梦？师：第五个问题是：星姐姐为小甲虫又带去了怎样的梦呢？师：好了，现在我们来听这最后一个问题：星姐姐最喜欢谁？她给孩子们带去了怎样的梦？三、想象并讨论。1、师：嗯，刚刚小朋友们都说出了星姐给小动物带来的梦，那如果是你，你想让星姐姐给你带来什么样的梦呢？2、讨论：师：现在请小朋友认真想一想，等一下老师请小朋友们来说一说。师：嗯，小朋友们回答得都很不错，
3、内容新颖，很有想象力。师：好，下面老师请小朋友们把你们想要星姐姐给你带来的梦画下来。四、幼儿作画。1、构思、作画，老师巡回指导。2、根据幼儿的画面情况给予及时提示和启发丰富幼儿的画面。3、作业展示。师：好，小朋友们都画了，那我们现在就来看一看，谁的最漂亮？【活动延伸】请能力较强的幼儿续编1-2个小情节，大家欣赏。【活动反思】我运用了多媒体课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，我为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。而且，散文诗非常的优美，加上课件优美的意境，保证了幼儿整个活动的质量。在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。小百科：梦，有梦想、希望、美好、幸福的意思。古人相信，做梦总要有原因的，王符就曾说“夫奇异之梦，多有收而少无为者矣”认为做梦总有原因可寻。4