《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班美术优秀教案《笔宝宝出来玩》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班美术优秀教案《笔宝宝出来玩》含反思.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园小班美术优秀教案笔宝宝出来玩含反思小班美术优秀教案笔宝宝出来玩含反思这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、引导幼儿识别几种差异明显的颜色(红、黄、蓝)，激发幼儿对色彩的兴趣。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备：蜡笔、彩色纸等活动过程：一、出示蜡笔盒，引起幼儿兴趣1、师：请小朋友猜猜这里是什么?(请小朋友回答)2、打开盒子让小朋友看看，"出自:屈;老.师"一起说出是蜡笔二、认识颜色1、老师将盒中的蜡笔拿去一部分，进剩下孩子较熟悉的颜色2、请小朋友说说这些是什么颜色(红、黄、蓝)3、一起说
2、说这些颜色的名称，认认盒子里躺着哪几种颜色的笔宝宝?4、再说说这些彩色纸各是什么颜色的?三、做“笔宝宝出来玩”的游戏1、每人一张白纸2、老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔任意在白纸上涂画(表示出来玩)3、边涂边学着说“红色的笔宝宝出来玩”、“蓝色的笔宝宝出来玩”等活动反思：根据幼儿园教育指导纲要中关于幼儿园艺术教育的精神，即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，尊重每一个幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的思维能力，初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。小班美术优秀教案笔宝宝出来玩含反思这篇文章共1565字。2