1、王庄集乡联校集体备课实施方案 集体备课作为校本教研的一项重要任务和方式, 已经得到各级教育部门和广大教育工作者的认可。开展好集体备课活动可以实现优势教育资源共享,切实提高教师教学研究水平,提高课堂教学效率。现根据我乡实际情况,特制订我乡集体备课实施方案。一、集体备课组织机构 1、集体备课领导小组组 长:刘相军副组长:赵文进 唐文法成 员:郝洪振 孙新泽 刘玉波 崔进超 赵记昌 刘仓注 高文申 郝继军 孙山城2、领导小组职责: (1)领导小组全体成员负责对全体教师的教育教学常规工作进行检查、督导,并对检查情况进行总结、联校例会进行交流。(2)组长负责全面工作。(3)副组长负责组织实施与监督。(4
2、联校教研室同志负责审阅、定稿、印刷工作。(5)各小学校长负责本校教师备课的具体工作:如研究教材、提供备课手写稿专用纸、黑色碳素钢笔、按时向联校送交教师备课稿、按时督促教师参加研讨活动、协助教师备课等工作。 3、实施小组语文组组长:刘玉波 郝洪振数学组组长:唐文法 孙新泽年级研讨组组长: 一年级组组长:梅秀玲 二年级组组长:张明海 三年级语文组组长:韩素英 三年级数学组组长:胡尚得四年级语文组组长:李喜现 四年级数学组组长:王宪国 五年级语文组组长:张焕丽 五年级数学组组长:赵振花六年级语文组组长:段传强 六年级数学组组长:渠敬华 年级组组长职责: (1)指导本组教师研究教材、备课等。(2)组
3、织本组教师说课,讨论课。 (3)记录每个教师发言内容。 二、集体备课活动流程及活动安排1、活动流程分为四步: 主备人教学设计 集体研讨 教学实践 课后反思 2、备课流程 确定主备人 确定备课内容 钻研教材 设计教案 形成文稿 向组长发电子稿或交手写稿 集体备课领导小组审稿 提出修改意见,返回主备人修改 主备人第二次备课后再向教研室第二次发稿 联校印刷 装订 分发各任课教师 各任课教师钻研教材、教案 提出个人意见 参加集体研讨 教学实践,记录反思 3活动安排: (1)每两周举行一次研讨活动,间周星期六上午在中心小学举行研讨活动。(2)先有主备人围绕印刷的教案说课,其它教师根据自己钻研教参情况,积
4、极发言。年级组组长负责记录。三、集体备课的原则坚持“四定”、“五备”,钻透“五点”,优化“两法”,精选“两题”,达到“四统一”。1、四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。2、五备:备课标、备教材、备教法、备学法、备练习。3、五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点。4、两法:教师的教法和学生的学法。5、两题:课堂练习题和课后作业题。6、四统一:统一教学目标,统一教学重点、难点和关键,统一课时分配和进度,统一作业布置、训练和活动。四、集体备课的制度1、统一学科教学进度、教学内容、作业量和辅导内容。2、各组长负责本组内的签到、任务分工、活动记录、档案资料管理等工作。3、每名教师必须按时参加集
5、体备课,如有特殊情况无法参加集体备课的,必须经所在学校批准,并提前向联校请假,否则视为旷工。主备人在研讨时间内不得请假。4、主备人应在指定时间内将集体备课的备课稿送交联校教研室。5、集体备课过程中,主备人要对备课思路和内容进行逐条阐述,其它成员要有针对性地发表意见或提出自己的见解,进行深入探讨,并最终形成统一的备课。6、更不允许从网上直接下载资料充当集体备课。否则全乡填报并给予警告。7、领导小组成员负责审阅主备人第一次的备课稿。并提出修改意见。及时反馈给主备人进行第二次修改备课。五、各类人员职责 1、组长职责 (1)备课组长必须认真做好考评和落实工作。(2)组织本组教师学习新课程标准、钻研教材
6、研讨教材编写意图等。 (3)制定本组备课活动计划。 (4)分配备课任务,并指导主备人备课。 (5)负责备课初稿的审订。按时收齐备课稿件。 2、主备人职责 (1)严格按照本组备课计划进行备课。 (2)在集体钻研教材的基础上,精心设计每一节备课,并形成电子文稿。 (3)按时完成组长分配的备课任务,不得以任何理由推辞或拖延交稿时间。 (4)备课把握不准的问题及时与组长沟通。 3、组员的职责 (1)严格遵守集体活动制度,不随意请假和外出,有特殊情况必须向联校请假。 (2)分组研讨活动时要积极参与,踊跃发言,提出自己的见解。 (3)对现场教案要有一个再加工的过程。 (4)课后,及时进行教学反思,体现以
7、下几点:成功点、失误点、疑惑点、感悟点。六、具体措施 1、组织全体参加备课人员研讨学习新课程标准,学习先进教育教学理论。 2、组织全体教师钻研教材,交流教学的重难点处理,活动设计意图等。3、组织部分人员外出学习先进备课经验。4、开展丰富多彩的研讨活动。(1)校级“家常课”评比活动,提高课堂效率。(2)举办乡级“公开课”“观摩课”等活动。(3)开展集体备课比赛活动,评选先进小组及先进个人给予奖励。(4)开展现场备课使用情况展览活动。(5)组织教师经常相互听课,取长补短,共享有利于学生身心发展的先进教学手段,作好听课记录。5、每位教师必须参加集体备课,每缺一次按旷课一节处理,一学期缺三次以上者,取消评先评优资格。6、备课组长认真负责组内备课活动,并认真进行,严格考评。对不负责任的备课组长取消其资格并公开批评。7、以上责任是否到位要与年终考核挂钩,并追究其负责人的责任。 8、教师集体研讨活动情况纳入学校年终评估。 8