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1、义务教育课程标准实验版教科书动物说话教学设计桂 文二一四年十月教学内容：动物说话教学目标：1、学习 “x x xx x ”的节奏型。2、能用愉快的心情演唱动物说话这首歌曲，并能领会歌曲中爱动物的情感。3、创造性的参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，感受创编活动的乐趣。教学重点：1、能正确的拍击节奏型2、歌曲声势练习3、让学生参与音乐活动教学过程：一、课堂常规二、歌曲学习1、初听音乐师：同学们，之前我们学习过好多有关小动物的歌曲，今天，我们继续走进动物王国，看看他们都是谁呢？师：请同学们认真听歌曲，听听歌曲里唱到了那些小动物，他们分别是怎么说话和唱歌的？师：你们听到了什么？ppt师：今天我们就来
2、学习这首歌曲动物说话。ppt2、节奏练习师：下面我们做个节奏游戏，请同学们不出声，跟着老师来做。 “请你跟我做，请你们跟我做。”师：下面我们找一个同学来带领大家做。（1）出示节奏型ppt师：请同学们看黑板，我们刚才拍的就是这个节奏型，我们再来一次。ppt。121走师：我们能不能把拍手变成跺脚呢？ppt。121走师：我们再变一种试一试ppt。121走师：再变一种ppt121走师：同学们做的真棒！3、用节奏型为歌曲伴奏ppt师：我们再来欣赏一遍歌曲，这一遍，老师想请同学们帮小动物们来伴奏，你们可以吗？那老师来为歌曲的前一句伴奏，同学们给歌曲的后一句伴奏。间奏的时候我们可以跟着音乐做律动。3甲公司为
3、我国境内注册的上市公司，其主要客户在我国境内。20X 1年12月起，甲公司董事会聘请了会计师事务所为其常年财务顾问。201年12月31曰，该事务所担任甲公司常年财务顾问的注册会计师王某收到甲公司财务总监李某的邮什，其内容如下：师：小动物们特别高兴，催促我们快点学习歌曲呢。甲公司的会计处理不正确。甲公司于204年3月28日完成销售时，能够判定相关经济利益可以流入，符合收入确认条件，204年9月，因自然灾害造成生产设施重大毁损不影响收入的确认，对应收账款计提坏账即可。师：请同学们打开书26页4、学习歌曲题解 外源性凝血系统是由于损伤组织细胞释放出组织因子并与凝血因子结合而开始的。师：你们发现什么了
4、吗？有没有那个地方我们刚刚见过的？在这个地方的声势动作是不是就是我们刚才练习过的节奏呀。那一会我们唱歌的时候，请同学们把声势动作做正确。每一个动作，请同学们都要轻轻地去做，尤其在跺脚的时候，不要影响到其他同学。能看见黑板的同学可以把书收起来，因为我们还要做动作呢。6() 单核细胞内含有较丰富的促凝物质，内毒素可促使单核细胞合成和释放组织因子而加速凝血过程。师：好了，我们把歌曲完整演唱一遍。（钢琴）9肝功能严重障碍诱发DIC与下列哪一过程无关？师：请同学看创编动作的这个地方，第一段让我们用点头来表示，那小鸭子你们觉得我们可以做什么动作呢？喜鹊呢？青蛙呢？三、综合题(本题型共4小题。第l小题可以选
5、用中文或英文解答，如使用中文解答，最高得分为10分；如使用英文解答，该小题须全部使用英 文，最高得分为l5分。本题型第2小题至第4小题，每小题20分。本题型最高得分为75分。要求计算的，应列出计算过程。答案中的金额单位以万元表示，有 小数的，保留两位小数，两位小数后四合五入。在答题卷上解答，答在试题卷上无效。)师：那我们就把你们创编的动作放到歌曲里面来表演吧。（音乐）三、表演唱B血液凝固性降低 E血液凝固性增高和降低同时发生1、男生两段，女生两段（伴奏）师：动物王国要开音乐会啦，他们邀请请我们一起参加，还想让我们帮他们组建一个小乐队，你们是队员，老师是指挥员，我们一会就来为他们表演了。师：今天
6、我们准备了打击乐器，还有小动物头饰，现在发给同学们。1、管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层运作的集成化人-机系统。师：指挥员分配任务，我们一组唱歌，给你们带上头饰，每一小组扮演一种动物，一组做动作，一组用打击乐器分别在前奏，间奏，和结束的时候伴奏。你们可以自己想一种节奏来伴奏，双响筒，沙锤，手摇铃，恩，就用你们自己创编的节奏去伴奏吧。 师：好了，音乐会开始了。（伴奏）【答案】师：小动物们非常高兴，还想让大家再表演一次，你们同意吗？那让我们动起来吧。（音乐）四、总结师：小乐队表现的真棒！16大量使用肾上腺皮质激素容易诱发DIC与下列哪一项因素有关？师：请把乐器轻轻地放在地下师：今天我们学习了歌曲动物说话，同学们都学会了什么呢？动物是我们的好朋友，可是现在的扑杀现象非常的严重，希望同学们从自己做起，保护我们的小动物，真正成为他们的好朋友。