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1、应确认的递延所得税资产余额=76.96（万元）第8课飞天（二）教学目标：1.了解飞天及莫高窟的有关知识，发现如何运用流动的线条表现飞天优雅、自由飞行的姿态。A 凝血因子 D 凝血因子2.通过观看大量图片与视频、与西方绘画中的小天使的对比，发现飞天的服饰美、线条美与姿态美。在欣赏与练习中找到如何用流D-675万元四、问答题（每小题8分，共计16分）更正分录：答案 E上述管理用固定资产系甲公司于201年12月购入，原值为3 600万元，甲公司采用年限平均法计提折旧，预计净残值为零。税法规定该固定资产的计税年限最低为l5年，甲公司在计税时按照15年计算确定的折旧在所得 税前扣除。在20X4年度财务报
2、表中，甲公司对该固定资产按照调整后的折旧年限计算的年折旧额为l60万元，与该固定资产相关的递延所得税资产余额为40 万元。2、答案如下：动的线条绘制与飞天身体飞行方向一致的丝带来表现飞天飞行的优雅。3.通过欣赏飞天的艺术作品，增强学生对民间美术的兴趣，培养学生热爱祖国传统文化、发传统文化的意识。可抵扣暂时性差异=2880-2572.17=307.83（万元）教学重点：了解飞天的艺术特点，发展历史、掌握飞天的美感。教学难点：理解飘带与飞天身体动势的关系并试着用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。教学方法：欣赏法、谈话法课时安排：1课时教学准备：课件教学过程：一、引入想一想，上节课我们学习了什么内容？学生汇报。教师：板书课题二、学习画法1.教师指导学生观察书中的画法。让学生明确用线条来表现飞天。2.学生画画9、ERP指的是 ，它能够更好地满足企业 的需求。教师巡视，给予指导。三、欣赏评价学生之间互相欣赏、评价同学们的作品。教学反思：