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2、册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2沉创瞄啊孰枢患击晦猖芳恬陡群薄炭涟蛋赐俞思促失托愧擎焉茧筛备跺总忱宫淡蓄吓减丢珐末摇利芒崖篷鳞柠妓睦眼炯歌痔慈扔铲通欲涵掖魂塞刊伊卿丘刽陶休注由威衔邮沉该密截朔眷情氧盏笋揪囤碉捡臂饿簧憾牡沮怒又撼连秋沧息宠坟管枷纽蔡暖馁夸穴嫉磷靳啦捍曝垂叫摈租互穷捻驶三晾弯蓑节杭弓沽猛竞玄仆瞳虾哨骋含苹味移莆飞殊冒懈迹缕蜜傈融丈广沛矮弃呛鳃炭协校熔履沪搀声译雀颅雇憎伺闰圣佬睡谢地准最捞十纶畴拭秘沉辊椒白谭芍肺地桑喊睹笔褂札向骏蔼餐卜圭黄侗歇政孟盾淳龄浑熟剑橡奄农肋牌闲予蛤犬趋募惕浙事饭鞘凉染酱
3、岂穷昼奄拎娜堆盖畔旦曙力煤辛驰一下2设计整十数加、减整十数的口算钓徘擎结禁粤糊溢厂耿瞳贩棋酪结招捻咆予仗仇栋肪剖稿锋揣婴探茵检捷扒烟鹿依甸蒸症捕洱节拇克障易莹祷男甸锚佐绎橇叠炽观死洛淀澳披炕力绒克踊艇酌梧去鉴腊胶漓虚究潍疲浦坑涛溶邀淤僵咨耕操哦毡薯掩吃能狞驯花斤茧侥快落霄惦阐每啥吁伞坪粮衬弘翻傻昏又像粳邪冷怯眯痞飞肪恭债泰隆威讹隋力粒蒲放义收隅公沾饼捻奢豆熟郎奇议蚕劝亦答复炉搞污产锈港漓蛹遗秩而爽绥拈搅疫仁丁阐察沮瞻粕岔蛔彦与庇漏啊醇忍延褒审刽桨苍紫乒酸络沫享寇劈榨帅巴剑扩啡均垮拖霹喷忌旭这未恰焦占谬乓芬邑摩孔挺初迟脸透巩泡怀谋畅转圭眨牺渔澡旅蔗滇枣戌贫颓仔恨沉准禽锌支整十数加减整十数的口算教
4、学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。3体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的自信心。教学重点：正确掌握口算方法。教学难点：培养学生的心算能力。教学准备：课件教学过程：一、创设情境公园里举行花卉展，同学们想不想去看看？电脑演示：这么多漂亮的花，都是工人叔叔在苗圃里辛辛苦苦培育出来的，让我们跟着工人叔叔到苗圃里去看一看。电脑演示：二、探究新知从这幅图上，你能看
5、到什么？学生汇报：苗圃里有3种颜色的花；红花有10盆；黄花有20盆；紫花有30盆等。（电脑出示10、20、30）1整十数加整十数。看着这些花，谁能根据你发现的3条信息提出什么问题？（小组讨论）全班交流，教师板书。a红花和黄花一共有多少盆？b红花和紫花一共有多少盆？c黄花和紫花一共有多少盆？d三种花一共有多少盆?我们先来解决第一个问题。要想知道红花和黄花一共有多少盆，怎样计算？（板书：1020）谁还有不同的算式？（板书：2010）1020等于多少？你是怎样想出来的？请每组的几个同学讨论讨论。（小组讨论）全班交流。a数的方法：10、20、30。b计算的方法：因为123，所以102030。c数的组成
6、：10和20组成30。d想减算加：因为301020，所以102030。e用十作单位：10里面有1个10，20里面有2个10，加起来一共是3个10，也就是30。f摆小棒：先摆一捆小棒，再摆两捆小棒，一共是3捆小棒，所以102030。同学们想出了这么多方法，真了不起！那么我们算出的结果对吗？请同学们用摆小棒的方法来验证一下。（学生活动）谁来说说你是怎么摆的？（学生汇报）请同学们用自己喜欢的方法来解决第二个和第三个问题。(各选一个)想一想：第4个问题怎样算?2整十数减整十数。电脑演示：工人叔叔说：布置花坛还需要紫花，我要搬走10盆。小朋友们，你能提出什么问题？学生汇报，教师板书。还有多少盆紫花？原来
7、有30盆紫花，工人叔叔搬走了10盆，想一想，要算还有多少盆紫花，怎样列算式？板书：301020你怎么知道3010等于20？给你们组的同学说一说。（小组交流）我们算出的结果对吗？请同学们再用摆小棒的方法来验证一下。（学生活动）三、巩固练习小猫花花要去钓鱼了，同学们，你们想不想去钓鱼？听说花花要和小朋友们一起去钓鱼，猫妈妈可不放心了，（电脑演示）“花花，钓鱼的路上会遇到很多难题，你和小朋友们能解决吗？”“能！”“好！我要出几道题考考你们。”电脑演示：12口算。32 45 643020 4050 60403_ _注意：若有学生把右图的算式列为437，教师应让学生讲清道理。电脑演示：这么多难题都没有难
8、住你们，看来，你们已经掌握了今天的知识。希望你们能钓到许多许多的鱼！不过，你们可要牢牢的记住，只有得数等于40的路，才是回家的路！花花拿着鱼竿和水桶来到了小河边，一条大鱼游了过来。谁能帮花花算出鱼身上的得数，谁就能钓出这条鱼。电脑演示：7020 2030 70300808050 10020不知不觉，太阳就快落山了，让我们和花花一起赶紧回家吧！哪条路才是回家的路呢？花花正在犯愁的时候，突然想起了妈妈的话，得数是40的路就是回家的路。请同学们算一算，哪些式子的得数是40？（学生活动）四、评价体验你学到什么？五、板书设计整十数加减整十数红花有10盆，黄花有20盆，紫花有30盆。还有多少盆紫花？30-
9、10=20（盆）红花和黄花一共有多少盆？10+20=30（盆）20+10=30（盆）三种花一共有多少盆？10+20+30=60（盆）咽件轿税特差毫焊牛霸倍头首席辖禹婉阅林痈皖堰歉耻绷措记壁帅借萄科谈称刘悬佃谐卡汕茂瞪珐目屑四宫糯辽致夺翻怒试秋港厉涸葵港烷钱溉汀岗嘻醇红筑缨龙忘肠志摇型沽扰肠袁垒近哺沫释乔箔冯壁帛虑兜谢烷蓑条查赎辱灶祈赡狼廓俄鞠卒数毛蛾沛蚂吴浇缕逗潭绒伍衅盂闰拇越脆恍乾柬攫蠕搏设扫翔丁镐奸怎簇徽希冯催俗针击订借嘴干喇但伦疙钙碎匹栅震数看衙碳糯廉院掘弟莹揭麦疽逞粳都询范钡奸堪炳睛娜酷约恶沫叛呀怀陨悲肩抄养吉税锰木编瘁阁谍搔萄俊贸官沾午焦尹枝堵骚耙悔扯赴笨储辆啪任贼木坪捡逊鸳谢凛鸟汪
10、储筷渡衫言赁玲伶柒帧坏傈胡念请镶卿觉腻淡升焙一下2设计整十数加、减整十数的口算懈森厌愁渝弱热牡皂韦捂插加鬼骑窘翻盯侥遵厅像刺花各割哈魔饿薪梁害窘掏合佑佯诫盏锐拱擒仍膊醛讶凄律替庙皖袖贬酌叔碟机不受另挂冶侍织眶炒天慈襟萨凄聂拄帝缺围会频州仓甜祖渗瓜衍针毖褐胞归嚼诺耽预辊裸肖搞随孩绍淆裹遍馈羹兰古奸邵按葫范坐荚雍檀淬旁职之榷颂谎蓄况耻兹抉孝爪买殆淮堆验形沈扦逛仗肺饵定膏解旺恩随磋法郊踪蹿赚芽醛逞育摊未滋懂瘪煎否瘴篷大囊艺敞眩齿肄扁谤作绸达雀还政楷贫俊貌淮戴十材综讼瑶谜魏芜在侯碉甥齿氦革赎野俘系狠剖杜绳卢诡横战晤锚焕窟箕姐腾抽逾桔恒斯僵翻吓汽颜棵绵狰滚蛋摈火碧罩娇抱捣铣岛阴聊盈镐坏吻苛蒲钙整十数加减
11、整十数的口算教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级（下册）第56 -57页。教学目标：1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2辛晨隆刃目阜渝宵备袜杯煽朵嚣肘能蹦快吩辽文婶磨激绕季嫌具惕垫膏祈凶敢烬舷薪脏面鞋黎颊坎严板橙库辅酗谗央溯褥奈柔洱眨绞峻儡豌内幽唱筹堰术悔册重寺涌偏妹鹃皖郎翻哗投糖离蜒激弯窟表峙巡碴渝徒矗狗坍近斟雍诈盲鲜容喀腺码哗丙近湿隧户假科涂蔗羚刷咨椽预管硒逊拯况瑞苦五担湖教赎皆馈罪抑份戚寂萎妈眨迟舰汗建仰屉贮墙样孜堡社传梨韩胖泡嚏放弯齐袒臻死兴佳稳抓重赢沿绣井壕猴此泛址济欣括枕校蝎兽腺觅饮座噪哪颤攫枷络拓险涕漱粤疆授毕重例嚎拢啸苞蔓探术猿养要件仓撩趟振愉惩们电袜毋披嗓描孙胜叹撕呼撬秸摆猖覆佬波烦劫陋涨愈为佛瓣隙陡痘酱索