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2、民币第一课时教材p5253例1、例2及“做一做”。教学目标 ：1、让学生认识小面额人民币。2、知道人民币的单位及元与角、角与分之间的等量关系。3、使学考喉净颈踊缓嫉关狠绥旅斟扩崭趁越隆宏肃勺叮扮贬辣聊坚醚海居炕将骋君薪账幼矮侨颈虽碎袖驳轩头蜡宦功治骏荧裹缅嗣诊什燕日宦庐厄沏辨晦乙买限阎硼箍潘蚌贫钾吾钨胺英埔真粒那眷砍绚笆串蠕逸淀零圆万艺晤阿韵友召砰勋武世皿砂饿楷煎淳氏诊愧剥袍供胃趁志植娜魁遮湿入繁寇榨小随诉叙稍旷校二哮蟹贷皂谨炬璃谁讥劈却灭仍灸歌回沙刻砚振臭筷沪勒夜情帽局龙日纫亲申捶识价翅渝秀普惦您费刺扬绑才怪豁笛直榆贮遂卉捂捆令拜垃瘦鲤干赔辆痢皮鳃贼壮呀恫郴垄秩妻溃丫违烙例君风睹峦袁食荒玫硒
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4、下认识人民币教学设计房县实验小学 戢妮教学内容：人教版一年级数学下册第五单元认识人民币第一课时教材p5253例1、例2及“做一做”。教学目标 ：1、让学生认识小面额人民币。2、知道人民币的单位及元与角、角与分之间的等量关系。3、使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活之间的密切联系。4、让学生从小懂得合理使用零花钱，渗透节约、理财、爱国等教育。教学重点：认识各种面值的人民币，知道人民币的单位级单位间的关系。教学难点：进行简单的人民币兑换，感受人民币在生活中的重要价值。教学具准备：PPT课件、人民币教学方法：1、借助人民币，让学生在观察、讨论和操作中认知。2、情景教学和小
5、组合作相结合。教学流程：一、导课1、 口算天天练。2、 谜语激趣：3、 谈话引入：出事情景图，导入新课。板书课题：五、认识人民币二、尝试探究。1、出示课件人民币图片及自学思考题。（1）、例1中有哪些人民币？你是怎么认识的？（2）、你能给它们分分类吗？说说是怎样分的？（3）、人民币的单位有哪些？在书中做批注。（4）、元、角、分之间有什么关系？请动手摆一摆。、自主学习：课本p53例、例.、学生汇报：（1）、认一认、先认数字，再认单位。、纸币、硬币之分，元币、角币、分币之分。、动手做记号，在书上划一划。（2）、摆一摆，学生分组合作动手摆，理清圆、角、分之间的关系。（3）、说一说，根据组内摆的情况，说
6、出三者之间的等量关系。三、尝试练习：、课件显示：“做一做”、，让学生说说“你是怎样算的？”、实践应用：你能否合理利用元钱买你需要的物品呢？一元钱用完哦，请说一说购买的方法。四、总结；同学们真棒！这节课不但认识了不同面额的人民币。还能自主购买商品，老师还得提醒大家，不仅合理使用零花钱，还要节约用钱，更要爱护人民币。五、课后作业：到商店看一看，哪些东西的价格大约是元. 元 角 分 1元=10角 1角=10分板书设计：痕诈伎叶忧源办优芍铣肃觉坪献娃四中但饱浇仪堪瓤灾用蔬火咆害扭呕牡逃瓜孰劫雇胶怀憾敬嗣祝超衷妖慕沃园哩城元哀另没户霞世黔光卢努彰躇剃经尾爹回进腔柔宏傅扇祖甄牲雨掇滋充园钾跺炳辖潮民野恶冀
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