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1、第三章 运动和力,3.3 力 1,松江区九亭中学 柴育萍,用桌上的实验器材做一个力的小实验（或说一个生活中观察到的力的现象），并描述。,活动 1,问题讨论1,你用什么实验方法来验证你的猜想？,有力产生时两物体一定接触吗？,问题讨论2,力作用于物体上会产生什么效果呢？,问题讨论3,讨论：怎样用实验来验证大家的猜想？,给弹簧一个力，让它产生不同的形变效果？你有哪些办法？,猜测：力的作用效果可能与哪些因素有关？,用怎样的科学研究方法？,控制变量法,大小？,方向？,作用点？,实验表明：当力的大小和力的作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。,活动2.1,研究力的作用效果与力的方向的关系。,控制
2、和 相同，改变 。,力的大小,力的作用点,力的方向,活动2.2,实验表明：当力的方向和力的作用点相同时， 力越大，力的作用效果越明显。,研究力的作用效果与力的大小的关系。,控制 和 相同，改变 。,力的大小,力的作用点,力的方向,活动2.3,实验表明：当力的大小和力的方向相同时，力的作用点不同，力的作用效果不同。,研究力的作用效果与力的作用点的关系。,控制 和 相同，改变 。,力的大小,力的作用点,力的方向,我们通常把力的大小、方向和作用点称为力的三要素。,力的三要素,力的单位:牛顿 简称：牛 符号：N,拿着两个鸡蛋所用的力约为1牛。,小 结,一、力是一个物体对另一个物体的作用。,物体间力的作
3、用是相互的。,三、力的三要素：力的大小、方向、作用点。 力的单位是：牛顿，简称牛(N),二、力的作用效果： 力可以使物体运动状态发生改变。 力可以使物体发生形变。,练习1,下列图示中施力物体和受力物体分别是谁？,A 脚踢球,B 手拉弓,C 拍网球,练习2.下图中A、C两图现象说明力可以改变 。B图现象说明力可以改变 。而A图中，球踢出去瞬间，运动员的脚感到很痛，说明 .,脚踢球，球飞出去,手拉弓，弓变弯曲,网球飞过来，球拍打回去,。,物体运动状态,物体形状,力的作用是相互的,A,C,B,练习3.如图，B为弹簧的原长，分别用大小相同的力拉弹簧（A图）和压弹簧（C图）。观察比较A、B或B、C可知，力的作用效果是能使物体的 。 观察比较A、C可知，力的作用效果与有关 。,布置作业,1.思考与练习1-4；2.练习部分39-40页1-5题。3.拿着两个鸡蛋约需要1牛的力，那么请估计：拿着一瓶500克的水，约需要多大的力？,