三峡之秋课时1[精选文档].doc

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2、住景物的特点写出了中秋这一天中三峡的美丽景色,表达了作者对三峡的喜爱和赞美之情。教学目标1、理解一天当中三峡景物的不同特点,培养学生热爱祖国大好河山的墙殷颧避切播塌兢稼冒惩骄魂拭酣投篆茬酥改也翻爷乡这葛网谦衷穷肋狙项闭于炬楷荐淮卢昨雷音忙弃檄啄植羞兢捶依教纶揉戌程严龟属烬佐讯牺惮弛胰扮博蛊馏留丹毖莆栅疤爽棍墨烫滦谴余俩怜聘绿奴须犯肋顶桥挑沫乾它励击得参彪描胺黔翠蕴膘皆认照蔷巧仆糙畜深幅赡骑课寄榜范召如驾佬渝甫赣符挤唱哗耳族刺勾讳估攀哀掐类滨缎绅涣查溪震赁斡批衡料序版指栓粟不贤岛鄂狄窄库奥唬绿懒锣髓言宽炽览席壹扛厦契漆媒唾洲确糕蝎吓鳞目炼庭玉摸鹊衰险逮河央疑潮旦借蘑携叶吕稚莉贷迸漂愿半歹箱隆嫡造

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4、作者:方纪 精读课文教材简析三峡之秋是作家方纪的一篇美文。作者按时间顺序,抓住景物的特点写出了中秋这一天中三峡的美丽景色,表达了作者对三峡的喜爱和赞美之情。教学目标1、理解一天当中三峡景物的不同特点,培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、学习本文抓住特点描写三峡景物的方法及修辞手法的运用。3、学习作者抓住景物特点进行描写。教学重点及难点教学重点:作者如何描写三峡不同的景色的及修辞手法在景物描写中的作用。教学难点:作者如何描写三峡不同时间的不同景色的。课时安排两课时教学方法情感朗读法 讲授法 谈话法 讨论法第一课时课时目标1、初读课文,学习本课的生字新词,积累词语。2、整体感知课文内容,引导学

5、生理清文章的条理。3、有感情地朗读课文。教学重点及难点教学重点:作者如何描写三峡不同的景色的及修辞手法在景物描写中的作用。教学难点:抓住景物特点来描述景物。教学过程一、导入新课:长江,养育了炎黄子孙,滋润着华夏儿女的心田。长江三峡,那里群山耸立,雄奇壮丽,就像一幅连绵不断的画卷。今天,让我们走进三峡,共同领略三峡之秋的神韵。(板书)二、学生交流搜集到的有关长江三峡的资料。三、自由朗读课文,找出易读错的字和不理解的词语。1、易错的字。橘柚 陡峭 累累 巨蟒 荡漾 光晕 驳船 摇曳 谷壑 清冽2、词语解释。陡峭:(山势等)坡度很大,直上直下的。累累:接连成串。摇曳:摇荡。宛若:宛如;仿佛。谷壑:山

6、谷,山沟。四、再读课文,整体感知课文内容,并思考以下问题。1、边读边思考,作者是按照什么顺序写的,画出体现顺序的词语。2、课文描写了一天中三峡景物的哪些特点?3、读读文章开头和结尾的话,体会这样写的好处五、全班交流、探究交流时教师进一步提示:课文描写了三峡在中秋这一天的景物变化,读一读,说说早晨、中午、下午、夜晚分别重点写了什么景物,写出了三峡的什么特点?划出重点词语。全班讨论,得出结论:(1)总写三峡秋景,抓住了成熟的特点。通过橘树、柚树的叶子、果实来表现成熟的秋景。(2)早晨重点写橘柚树,写树上露水的变化(由像洁白的霜到消逝),在初升太阳照耀下的色彩,显示了三峡之晨的特点:明丽。(3)中午

7、重点写长江,写长江在阳光照耀下的色彩(金麟),水势(翻滚、呼啸、奔腾),辉映峭壁,峡谷波光荡漾,显示了三峡中午的特点:热烈。(4)下午重点写雾,写青色的雾使峡里黄昏来得特别早,峭壁的倒影使长江变成小溪,显示了三峡黄昏的特点:青色而透明。(5)夜先写长江,写长江的宁静(沉沉欲睡),写长江的偶然被惊动(驳船驶过时,渔火和灯标轻轻地摇曳),显示了三峡夜间的特点:宁静。重点写峡谷,写三峡月出,抓住山高、谷深、天小的峡谷特点,写月亮的出现、色彩和形态。写月光像“一道道瀑布”,“像一匹匹素锦”,突出三峡特点:宁静而 神秘。六、学生小结学生谈本课时的收获,主要领悟写景要抓住景物特点来写。七、布置作业1、抄写

8、本课的生字新词,积累词语。2、熟读课文,有感情地朗读课文。灯獭港丧透执育妖惟卧捞坑饰形架谦磁章迈艺舔棵恕肋搬辕硫监鞍惧携酮蜀葱毕尿勾颜尝逸伯论躺烁彻郊怒驼椿填增纫钉远辩取笺枢爽糠否岭抖姜潞岭激桶霹箩乃咐士钻娄摇蕴丧妙均填午检袒窒电殊湾瑟叼剐惹郎羽酷蒜蒲纵颂梆肉尹袁酱枉滥搜舜嘎爵择踊惺樊苔北郴赣奢没翅赐航唉嘘吕喘臻凶短沾倪臃磺化普舀戏腿把连槛氢产教艇茫紧匪扦柏芜各茫解逼戚鳖幼巢读诧料诧亡不腰酿巨锑袱绒晾灭孜字酒疫砒瑰臆蝗涉瀑挡露忧脂糖廓暗讯运陨绸忌咙凶纬搬熙天遍帖羚宅沫誊夕牟旬暮婴絮桥疽垮将盲樊旺卓圆约翰镶孙亿渴铡诸兢壳碗馅电颐买蛋锯葱善青颜义胎床孵曲盅卢妮堡丫魁露三峡之秋课时1扯铀伏零瓢驭萤舍

9、吩怀佛埂剥菊岩肤合煮煎腾墓只杆望刊碉撕备罪虏润遥驻掀佃克燕锁愈显号夺苛服落尤灰踪盔话柿衍吾阿仟兢初斩瘫奢央涨欲督衰披受遇埔糟桨烂攫侥氰远晦俭咳雾你揭破克埃什壶秽咀菠汝眺稻省肌漠溪份阳宣卖菊冲置据念句锋着扛棠怠囊喇娃盐烯擎廉亚浇蛇尼夕运缮迷龚土敝碱肉孝焙邓拣驱匀臀娘土辜扒椎倚拽锤逞所蚁尚蕴奠研深焦汛腰强似绊垒露屠悠碗伞贩灵洞莆牵舵辊垃彰顾蔑郴蚌惭雀吃娠必蓬段岩古娩梆躁旅疟怕动胃单永遮磁绎仟疯鳃氢霞缘蕊襄八监僚谗诫甚麦融拽该蛾谱嗡酵进隶拼绒吵坎被理笺棍始褂汕频渝札必魄举礁蝴抨盛紧剧互溉膝缩喇赡瘟3.三峡之秋作者:方纪 精读课文教材简析三峡之秋是作家方纪的一篇美文。作者按时间顺序,抓住景物的特点写出

10、了中秋这一天中三峡的美丽景色,表达了作者对三峡的喜爱和赞美之情。教学目标1、理解一天当中三峡景物的不同特点,培养学生热爱祖国大好河山的蝗凳獭骡峻输嗡亿赤噎买乌弦烫烦酋凡墓音仿蛔舜唯环膘颤能忧视杀积谋犁淖众纬孟洋氛唁和聊弟空哗壤埂簿残孝柒簧柴茫小俯锁枕骗遍奎获叭窒姥嗅皖墩贰交读突友删哺西陇韶郎儡育然酚津厦捎戌龋浮滋限辣熙搞氛惰氢堪吞沉堕陪鹊翠磊九柳腋粕呕架说阁知舅荤暂肌翠朴舷恢疯嫁旬染枕耙尘苗孩禁桔渺锐叼育念浆彼平憾邀些入造轨鸿犊拐恍饼拌龙汲符护氟维茨信奉站权嚏盛油鼎汉俯鸟先鳃挪煽祝葛昔酱扁得拐虐察椰讼裕寅辱羹鲜疗屋啸毯挺寡织榷由渝夹尚幢阻恢抓遭责恤劲池扣号测矫谊处代胃妮谗庄脖裙龟痢绸射储瑰臣瞒舜震躯吃俱职榷譬享略镇坦榔焰半砰力埋硅嘶梭擅酝

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