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1、幼儿园大班美术优质课教案：小小服装设计师简介第一篇：幼儿园大班美术优质课教案：小小服装设计师幼儿园大班美术教案：小小服装设计师1学习简单的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。 2丰富对服装的相关知识，培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。 3利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增添生活的乐趣。 4与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。 活动准备 物质准备： (1)裁好的纸样及成品。 (2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易
2、拉罐、碎布料等)。 环境准备： (1)在认知区展示各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观察。 (2)场地宽敞，便于材料的摆放。 经验准备： (1)提前让幼儿观看时装表演的vcd。 (2)参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。 (3)对服装的制作步骤有初步的认识，知道制作服装所需的辅料。 活动过程 一、通过参观服装店激发幼儿兴趣 1教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。 让幼儿带着问题参观： (1)服装是什么质地的? (2)服装是什么款式的? (3)服装上的图案怎样? 2幼儿自由参观，观察了解服装，并小声讨论互相交流。 3小结观察结果： (1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸
3、制质的。 (2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。 (3)图案：有规则的、不规则的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。 二、出示服装设计图样幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰 1教师出示服装设计图样，让幼儿观察它们款式的不同。 2介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。 3提出制作和装饰的要求： (1)将装饰物粘贴牢固。 (2)节约材料，不浪费。 (3)制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。 (4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。 (5)装饰出色彩丰富、协调的图案。 4幼儿操作活动： (1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创
4、作意图并设计制作与老师不同的独特款式。 (2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。 (3)鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。 三、评价总结 1请个别幼儿介绍自己的服装说说创作意图和选用材料并给服装命名。 2教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。 3幼儿进行服装表演鼓励幼儿大胆表演，充分展示自己制作的服装。 活动延伸 在区角活动中，继续让感兴趣的幼儿在美工区制作喜爱的服装，并展示出来，使幼儿体验成功的快乐。 第二篇：幼儿园大班美术活动设计：小小服装设计师幼儿园大班美术活动设计：小小服装设计师 活动目标 1.树立初步的环保意识和废物利用的意识 2.学习用一些废旧
5、材料来设计和装饰一件服装 3.发展创造力和审美能力 活动准备 经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装；五名幼儿学会时装表演 物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干 活动过程 一、时装表演引出课题 请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。 二、观察范例并讲解示范 1你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装?为什么?(幼儿自由讨论) 2出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料? 小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”
6、瓶的外包装纸。 我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。 教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。 三、幼儿制作，教师巡回指导 1指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。 2提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。 3帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。 四、展示作品，互相欣赏 让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计
7、的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。 第五篇：幼儿园大班教案：我是服装设计师我是服装设计师 主题名称：新年乐 次主题名称：有趣的服饰 活动名称：我是服装设计师 主要教学领域：艺术 教学内容及学情分析: 印画是幼儿喜爱的美工活动之一，用印画来装饰物品，是让幼儿在学会印画的基础上，进一步提高自己的创作能力。在活动设计上，让幼儿学习用印章画印花纹，装饰衣服，知道拿一块印章，蘸一点颜色，稍稍用力印在衣服上，能更换印章，并把花纹印满。通过此活动，培养幼儿动手能力，同时，让幼儿感受到多种色彩带来的美感及创造美和表现美的能力。 活动目标: 1、能用印章画印花纹，装饰物品。 2、不
8、乱抹颜色。 重点：目标一 难点：目标二 活动准备： 1、各种款式服装的纸质图样，如：上衣、裤子、裙子等，装入自制的“汽车”，请一名教师扮演服装厂的阿姨，在教学过程的第一个环节适时介入。 2、用不同材料制作的印章，如藕块、土豆、胡萝卜塑料模具等。 3、调好的水粉颜料。 4、事先请一名大班幼儿穿上一件已制好的印章衣服，躲在隐蔽的地方，在教学过程的第二个环节适时介入。 活动过程： （一）阿姨送服装。1、“嘀嘀，嘀嘀”，汽车响，谁来了？（来了一位阿姨，引导幼儿向阿姨问好。）“我是服装厂的阿姨，我的衣服卖不出去了，想请小朋友帮帮忙，让小朋友把衣服装饰的漂亮一点。” 2、引导幼儿观察服装厂的衣服和我们的衣
9、服有什么不同。教师小结：我们的衣服有漂亮的颜色、漂亮的图案，服装厂的衣服什么都没有。 （二）观赏小姐姐的衣服。 1、我们怎样来装饰这些衣服呢？正在发愁时，“笃、笃、笃”有人敲门，来了一位小姐姐，她穿着印章花纹衣服，老师引导小朋友观察她的衣服，引起幼儿的兴趣。 2、小姐姐，你能告诉弟弟、妹妹们，你的衣服是怎样装饰的吗？（小姐姐示范，幼儿观赏。）3、教师小结：“哦，我看到小姐姐怎样装饰了，拿一块印章，蘸一点颜料，稍稍用力印在衣服上，再换一块印章，再蘸一点颜料，再印一个花纹。”教师边说边示范印两个花纹。（三）幼儿装饰衣服，教师巡回指导。（四）进行作品展示。 根据幼儿的作品，评价谁的作品好，好在哪里。（五）活动结束： 小朋友，衣服装饰好了，让我们一起去告诉服装厂的阿姨，让她拿走吧！ 活动反思： 幼儿很喜欢这节活动，学会自己设计漂亮的服饰。