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1、读我爱喝稀粥有感简介第一篇：读我爱喝稀粥有感读我爱喝稀粥有感 跟随作者，品尝了如此多种类的粥，不禁让我更加想念家乡。身为北方人，可以感受作者的感受。醇香的白米粥，糯糯香香，也是我的最爱；而那糯黄柔滑的玉米碴粥，虽是粗粮，也对身体益处多多。再提到腊八粥，腊月初八的必享之物，想想到杭州的第三个冬天已将来临这次又不能品尝家的味道了。 提到粥，便会想到姥姥，他是第一个让我接触到如此美味东西的人。不知怎么，总觉得称呼姥姥比叫外婆或阿婆来得亲切。从小到大，都是同姥姥一起生活，喜欢姥姥煮的每种粥，夏天的“避暑粥”，冬天的“腊八粥”，剩米饭做成的“美味咸饭”，还有只有姥姥会做的“百宝粥”其实“粥”里也有很多的
2、学问，姥姥的粥中，不仅含有浓浓的爱，更含有着极其丰富的营养物质。不记得何时开始，姥姥总喜欢看一些饮食营养方面的杂志或书籍，姥姥有一副厚厚的眼镜，这副眼镜帮姥姥搜罗了好多信息，有时我也会翻翻姥姥看过的书，记得看到过吴维根著的健康益寿箴言，里面写道： 要想皮肤好，粥里加红枣。若要不失眠，煮粥添白莲。 腰酸气肾虚，煮粥放板栗。心虚气不足，粥加桂圆肉。 头昏多汗虚，粥里加薏仁。润肺又止咳，粥里加百合。 乌发又补肾，粥里加核桃。若要降血压，煮粥加荷叶。 滋阴润肺好，煮粥加银耳。春季防流感，荠菜煮粥好。 健脾助消化，煮粥添山楂。梦多又健忘，粥里加蛋黄。 利尿消肿治脚气，赤豆稀粥胜补剂。 清热生津又和胃，甘
3、蔗煮粥更美味。 伤风感冒又腹痛，生姜煮粥疗效好。 止泻健脾补五脏，煮粥要把扁豆放。 滋肾补肝明目好，枸杞粥里显神通。 滋补气血耐饥寒，煮粥要放葡萄干。 短短几句顺口溜，涉及到许多食材，蕴含着许多知识。原来煮粥也有这么多的学问在其中。对此南宋时候陆游的诗中也有提到： 食粥陆游 世人个个学长年，不信长年在目前。 我得宛丘平易法，只将食粥致神仙。 陆游的食粥是秉承北宋诗人张耒的食粥说的。全诗以明白如话的语言肯定食粥是一种长寿之道，这颇有见地。现代科学研究表明，大米含有淀粉、脂肪、蛋白质及多种矿物质，营养丰富。只是由于时代的限制，陆游还不可能通晓粥所具有的这些营养价值，但其食粥可以延年的经验之谈与科学
4、道理暗合，这颇值得称道。 来到杭州，远离了姥姥的粥，人不能总念旧，也要接触新事物。相比北方，南方的羹类、盅类、煲类更多一些，粥的种类不是很多，而且有些偏甜口味。但惟有一种粥，它的味道没有变，就是作者文中的“稀粥”，这边的稀粥也会配着咸菜一起吃。每次享受这些，都会有回到家中的感觉。南方的美食很多，甜品很多，也品尝过一些，但总觉得有家味道的白米粥最好喝。 煮粥，如同煮学问；品粥，如同品人生。那白白糯糯的平淡粥，平凡无奇。无论你品尝过怎样的山珍海味、美酒佳肴，不论走到哪里，尝试什么新经验都不要忘了我们的本初。人生亦如此，一辈子经历很多，有享受，有挫折，但不要忘了人最初的本性。 喝碗粥吧，把自己的精神
5、与物质都满足。 0803041002 杨捷生物技术081班 生命与环境科学学院 第二篇：我爱喝稀粥我爱喝稀粥 教学目的： 1、理解作者对稀粥的情感。 2、学习把情感寄寓于物的写法。 教学重点与难点： 作者借喝稀粥透视共和国走过的曲折着道路是难点；寄寓于粥的情感是教学难点。 教学时数： 四课时 第一课时 一、导入： 粥，是一种时代的反映，过去喝粥是粮食匮乏，今天喝粥，是生理的需要， 养生的需要。本课借粥，透视了共和国走过的曲折道路，下面让我们领略王蒙笔下的“粥”，并从中了解我们国家经历的曲折道路。 二、作者简介： 王蒙，河北人，1934年10月生于北京。中国当代作家，学者，著有长篇小 说青春万岁
6、、活动变形人等近百部小说，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。 三、课文学习： 1、学生读课文，并完成下列任务： 文中作者主要写了哪几种粥？在哪几个段？ 大米粥5 黏粥6 腊八粥7 高级粥8 2、分析段落？ 一、（14）：家乡有喝粥的习惯：爱喝粥（1-2）；喝粥就咸菜（3）。 二、（58）：细说各种粥的特点。 三、（910）：我爱喝稀粥：不忘过去，不忘养育自己的山川大地和人民。 3、预习第二部分：了解各类粥的特点，以及作者的感触。 第二课时 一、学习第一部分：第一部分写了几件事？ 四件事： 1 段：老家顿顿喝稀粥。 段：喝粥的三作用。 段：喝粥就咸菜。 段：甜粥除外。 二、学习第二部分
7、： （一）先学习第5段： 1、写的是什么粥？有什么感触？ 大米粥。 新鲜的大米的香味似乎意味着一种疗养，一种悠闲，一种软弱中的平静， 一种心平气和的对于恢复健康的期待和信心。新鲜的米粥的香味似乎意味着对于病弱的肠胃的抚慰和温存。大米粥本身就传递着一种伤感的温馨，一种童年的回忆，一种对于人类的幼小和软弱的理解和同情，一种和平及与世无争的善良退让。2、除此之外，还写了大米粥的什么？ 药用价值：去瘟毒、补元气、舒肝养脾、安神止惊、防风败火、寡欲清心。 （二）学习第6段： 1、写的什么粥？有什么感触？ 黏粥。 “真有一种与大地同在的踏实清明”；“玉米粥使人变得纯朴不改其乐的意识”。 2、还写了什么？
8、生活水平的提高，玉米食品还是深受欢迎。从另一个侧面表现出了祖国改革开放的伟大 成就。 （三）课外练习： 作者对大米粥及黏粥有什么感触？ 第三课时 一、学习第二部分第7段： 1、写的什么粥？有什么感触？ 腊八粥。 生天下粮食干果尽入吾粥，万物皆备于我之乐也，喝下去舒舒服服、顺顺当当、饱饱满满，真能启发一点重农爱农思农之心。说下大天来，我们十多亿人口中的八九亿是在农村呀，忘了这一点可就是忘了本、忘了自己是老几喽。 2、还写了什么？ 腊八粥的制作与原料。暗示生活好了，不能忘本。 二、学习第二部分的第8段： 1、写的什么粥？有什么感触？ 高级粥：肉糜、海鲜、变蛋乃至燕窝鱼翅。 食之生富贵感营养感多味感
9、南国感，食之如接触一位戴满首饰的贵妇，心向往之赞之叹之而终不觉亲近。 三、学习第三部分：1、第9段写什么？ 作者对饮食的态度（或口味）富有开放性兼容性。2、有什么含意？ 并不仅是写自己的口味，而是写一个人，或一个国家，应该开放兼容，应该允许不同的思想存大，这是对社会对人是有利的。 第四课时 一、学习第三部分的第10段： 1、写了什么？表达了作者何情感？ 在吃多了山珍海味的同时，作者对稀粥咸菜仍有特殊的情感 不忘过去，不忘养育自己的山川大地和人民。 二、课文的中心： 通过表达对喝稀粥的情感，表达了开放兼容并蓄的主张，同时，也告诫人们不要忘过去，不要忘养育自己的山川大地和人民。 三、讲解课文练习。
10、 第三篇：读喝药有感这篇文章，写的是作者是一朵“温室里的小花朵”刮了几阵凉风，就感冒了，妈妈给他买了一大些药，不但有中药还有西药。而他没有吧喝药当成痛苦的过程，而是把药当成了美味佳肴！他把“化痰散”当做“豆浆”，把一粒“阿奇毒素”当做“馒头”，把“枇粑液”当成“牛奶”，把“儿童清咽解热口服液”当成“可乐”这样吃药。我的感受是：“虽然苦但不要去想它，把它当做乐趣，苦中做乐，会更好一些。第四篇：读乌鸦喝水有感读乌鸦喝水有感在我童年知识已开、颇能认字以后，读的第一篇故事就是伊索寓言里的乌鸦喝水篇章。这篇文章主要讲了，有只乌鸦口十分地渴，于是，它飞到了井边，发现井旁有个瓶子。乌鸦多高兴呀，它连忙伸了伸
11、嘴却什么也喝不着，就是因为天气很热，水都蒸发了，水十分地浅，乌鸦不服气，面对一次次挫折，它还在旁边想办法。无奈的它搬起一块石头，想把瓶砸破，但是，这个瓶子十分坚固，砸不碎，不巧还掉进水里。乌鸦凑近一看，它发现水比刚才多了一些。嘿，有办法了，它叨起一块块石头，一大一小，终于把瓶子里的水给涨上来了，它也喝到了甜甜的水。从中，它体会到了一个道理：困难是块试金石，只要你认真去思考，你就会成功。对呀，乌鸦这种坚持不懈的精神值得我们去学习。就像今天的我们，也包括我。现在的孩子中，哪一个不是依靠自己的家人？哪一个孩子，把坚持不懈的心理当做现实？都没有。我们从小就惯成了衣来伸手、饭来张口的习性，大多数孩子都不
12、能自立，做事不成不是叫“妈妈”就是叫“爸爸”，有时连“爷爷”呀、“奶奶”呀这两位老人家都叫上，这时想起是多么可笑啊！坚持不懈的乌鸦，我们都要向你学习！作者：胡云轩班级：三（3）班指导老师：毛如德第五篇：读简·爱有感自尊读简·爱有感简·爱是一部世界名著，它的内容非常吸引人，会让人沉醉在里面。这本书主要讲了：简·爱是个从小就父母双亡的可怜孩子。可是，她的舅妈又虐待她，她只好在这残酷的环境里长大。不久后，舅妈要把她送进学校。学校是个贫困学校，资助学校的是一个富翁，当这个富翁来时，狠狠地侮辱了简·爱。简很生气，可是她没有屈服。没想到，这时，一种疾病在学
13、校蔓延开来。简的好朋友海伦也因肺病死了。简十分伤心。当简毕业的时候，她来到了桑菲尔德。在那儿当家庭教师，她并没有因为这个而感到耻辱。她认为，人人都是平等的。后来，简跟桑菲尔德的主人罗切斯特先生相爱了。就在他们要举行婚礼的时候，简意外得知，罗切斯特先生其实有一个妻子，只不过是个疯子。在理智与情感的抉择下，简毅然选择了理智，放弃了自己的爱情，到乡下当了一个教师。最后，简得知，桑菲尔德已经被火烧成了一片灰烬。罗切斯特先生也瞎了，但这时，简却没有嫌弃罗切斯特先生，而是选择跟他在一起！看完了这本书，我很佩服简。佩服她坚强的毅力与自尊。在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没自己本身，自己的自尊。只有
14、自己真的错了的时候，才应该去承认，去道歉。如果不是自己的错，也不应该去为了讨好别人而屈服！可是，现在，又有多少人会像简·爱这样，在强大的势力面前不低头，在可耻的侮辱、诬陷下不屈服，在金钱的诱惑下不理会，在情感与理智之间义无反顾的选择理智！有许多人为了金钱，背叛自己真实的想法与心情，做一些自己心里并不想做的事情。这些人为了地位，不惜放下自尊，得到他们想要的东西，例如金钱与地位。这些人为了提高薪水，提高职位，不断地去讨好领导，只要是领导说的，不管是对是错，他们都点头称赞。这样的人，只会在讨好中迷失自我，变成一个不会努力上进，只会用谄媚来提高身份的人！简·爱整本书里充满了一种坚强不屈的精神，这将永远值得我们学习！ 作者：张宇佳