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1、中班科学优秀教案夏天玩水活动目标1.通过各种感官感知、认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性。2.了解水的用途，知道节约用水。3.提高幼儿的感知能力，培养幼儿对周围生活的关注。活动准备1.每桌一杯清水、一杯牛奶、一杯醋。2.小勺子、吸管、温开水、盐、白砂糖。3.彩色塑料物件、石头、洗衣粉。活动过程一、认识水是无色、无味、透明的(一)引导活动，猜谜语，激发幼儿的兴趣“手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来”(二)基本活动1.水是没有颜色的。出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比较，说出：牛奶是什么颜色的?水呢?2.水是没有气味的。出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻
2、一闻水，说说水有没有气味3.水是没有味道的。幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比较：水有没有味道?4.水是透明的。在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖，()对比观察：为什么牛奶中的糖块看不见?水中的看得见?5.小结：水是无色、无味而且透明的。二、探索水的溶解性(一)引导活动1.出示两杯开水，一杯放了糖，一杯没有放糖，问：这两杯水一样吗?看上去一样，喝一喝呢?2.请个别的小朋友尝尝。3.问：为什么这杯水会是甜的?(二)基本活动1.引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道。2.将白糖放进水里轻轻搅动，慢慢的，糖不见了，白糖到哪里去了?3.用吸管吸一口水，看看味道怎么样?4.再用盐做一次实验。5.小结：水能溶解糖和盐。(三)巩固活动1.讨论还有哪些东西可以溶解在水里?2.让幼儿把老师提供的石头、彩色塑料物件、洗衣粉等东西放在水里，过一会儿搅动一下，看看哪些东西不见了?它们都到哪里去了呢?3.提醒幼儿回家继续做类似的实验三、讨论水有什么用途呢?小朋友应该怎样节约用水?