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1、大班优秀美术公开课教案有趣的对称印画活动目标1.通过欣赏各种对称图案，引导幼儿感知、了解对称图形的美。2.探索对称印画的方法，激发幼儿对对称图案创作的兴趣。3.鼓励幼儿对画面进行想象创作，体验创造活动带来的乐趣。活动准备1.作画材料：各色颜料 、8K的白纸 、各种玩具。2.蝴蝶图片一张。活动过程(一)欣赏对称图案，感知、了解对称图形的美1.欣赏蝴蝶图片，感知对称美。师：美丽的花园里，飞来了一只彩色的蝴蝶，蝴蝶的翅膀上都有哪些颜色和花纹?蝴蝶的两个翅膀上的颜色和花纹一样吗?2.寻找对称图案，巩固对称图形的特点。小结：像这样左右两边颜色、花纹都是完全一样的称为对称。师：小朋友认识了对称，那谁再来说
2、一说那些东西是对称的(二)探索对称印画的方法，激发幼儿创作的兴趣1.探索对称印画的方法。师：有什么办法能让左右两边的图案完全一样呢?(用笔画出来，用印的方法。)2.教师示范对称印画的方法。(1)根据自己的构思选择适合的玩具切面。(2)根据表现的内容蘸上自己喜欢和适合的颜色。(3)玩具蘸色后在对折后的白纸一边蘸印。(4)注意形状、颜色、疏密的搭配，反复操作多次，形成各种色块。(2)沿折痕合起来压印，出现两边一模一样的图案。3.引导幼儿观察感受印画的对称美，激发幼儿创作的兴趣。师：小朋友，你们看，这样印出来的画面是对称的吗?你们想自己试一试吗?(三)引导幼儿选择材料进行创作，鼓励幼儿大胆想象添画。1.幼儿选择自己需要的玩具和颜色在纸上进行对称拓印，教师随机的进行个别的辅导，提醒幼儿颜料不要混合。2.引导幼儿借形想象，简单添加。师：小朋友看看印好的画象什么?还能添画成什么有趣的东西?引导幼儿用毛笔添上简单的几笔，变成有趣的形象。(四)展示幼儿作品，幼儿自评。1.给自己的作品取一个好听的名字。2.相互欣赏、介绍自己的作品，充分体验成功的喜悦。活动延伸在美工角中继续提供作画的材料、工具，让幼儿自由表现，相互交流。