《大班健康教案及教学反思《好玩的纸盒》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班健康教案及教学反思《好玩的纸盒》.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班健康教案及教学反思好玩的纸盒活动目标：1、探索纸盒的不同玩法，激发幼儿的创新意识。2、学习与同伴合作玩舞龙的游戏，促进身体动作的协调性，体验合作的乐趣。3、发展幼儿的动手能力。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、初步了解健康的小常识。活动准备：大小不同的纸盒每人一个;龙头、龙尾、藤球一个;金蛇狂舞音乐一段。活动过程：一、自由玩纸盒1、说一说纸盒的用途。师：今天老师带来了一些纸盒，这些废旧的纸盒还可以用来干什么?2、今天我们就用纸盒来做玩具，我们一起来玩一玩吧。3、幼儿自由取纸盒、玩纸盒，教师巡回指导。4、集中展示自己玩纸盒的方法，幼儿集体学习。二、合作玩纸盒
2、1、刚才我们用很多方法玩了纸盒，现在我们找几个好朋友一起来组合玩纸盒。2、幼儿合作玩纸盒。教师启发幼儿想出拼、搭、链接等方法来组合，重点指导幼儿把纸盒连接起来玩。3、集中交流。说说组合的不同玩法，引导幼儿观察盒子连接起来后像什么?(像龙、像蛇、像火车等等，像龙的化还少了什么?)三、舞龙游戏1、说说舞龙时的注意事项(看绣球的引导、注意同伴间的合作)。2、和着音乐做舞龙的动作一遍。3、调整动作后请幼儿设计出最后的造型动作。活动反思：整个活动下来幼儿的积极性始终是高涨的，环节一的个人玩纸盒创意无限，有的幼儿用纸盒来跳，有的幼儿用纸盒像杂技演员那样来转，还有的用纸盒戴在头上做怪兽。环节二中体现的是小组的合作能力，怎样组合怎样玩其中都是需要同伴间互相商量。