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中班上学期科学教案朋友在哪里活动目标：1.区分并说出以自身为中心的上、下、前、后方位。2.能正确感知物体与物体之间的前后位置关系。3.发展方位知觉，初步理解方位的相对性。活动准备：1.律动音乐。2.毛绒玩具7-8件，分别放于室内不同物品的上下、前后位置上。3.将幼儿按纵排位置坐。活动过程：1.幼儿做律动拍手。2.幼儿听指令复习对自身上下的认识。如上面拍一拍，下面拍一拍等3.提问让幼儿感知以自身为中心的前后方位。如：前面是谁，后面是谁。4.游戏让幼儿感知以自身为中心的前后方位关系。三个幼儿到前面排成一纵队，请大家看看前面是谁，后面是谁，中间是谁。再请同一纵队幼儿全体向后转身，大家再看看现在前面是谁，后面是谁，中间是谁。幼儿三人一组。自由玩游戏5.游戏：朋友在哪里。让幼儿感知物体与物体之间的上下，前后位置关系。请幼儿说一说毛绒玩具在哪里。分组寻找，并说出在哪里找到的，依次轮流进行。活动延伸：户外活动时幼儿自由组合，继续玩捉迷藏的游戏。