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大班音乐优秀教案我的故事【活动目标】1、感知不同乐器音色，为“我的故事”选配乐器合作。2、创编简单的节奏，并能边讲述边操作乐器。【活动准备】1、幼儿熟悉的若干乐器。2、幼儿自己画“我的故事”。3、纸和笔。【活动过程】一、集体用乐器创编故事“我的故事”1、老师的故事。（1）教师讲述“宝贝睡着了”，请幼儿注意听创编故事配音中的各种声音。（2）幼儿交流各自听到的声音，想象这些声音表示什么？2、乐器配音。（1）想一想可以用什么乐器替代这种声音？用怎样的节奏？（2）个别表述自己的看法，并做相应的操作。（3）分配角色幼儿分做讲故事的人以及操作相应乐器的人。（4）用乐器来帮老师讲述“宝贝睡着了”的故事。二、尝试用乐器编讲幼儿自己的故事1、谈论：我们平时做哪些事情也会发出声音？2、思考这些声音可用什么乐器替代？会发出怎样的节奏？3、尝试由一位幼儿讲述，其他幼儿用乐器有节奏地配音。三、想象创编1、二到三人结伴共同编讲故事，使故事有趣。2、选择一位同伴的故事，寻找故事中的声音和对应的乐器。3、尝试分工：一人讲述故事，其他人操作乐器。四、演示交流1、分组在集体中表演。2、在教师的引导下，共同记录提升。（1）故事中对应的乐器。（2）乐器节奏的变化。（3）观看记录归纳：“我的故事”中用到了哪些乐器和节奏，分别操作证实。?