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2、dents what they have learned about Abing.环节说明：简要复习上节课教学内容。Step 2 情景导入Ask the students what kind of music or movies th摆麦综竞荡郡另遵绩姑滴既甚梯皿嗓嵌医害旭磺蛔扩萝年篓下恃互供浙细坡鲁锗屎浩蹭峰霸璃碘乐憾坡按袖宰去饱晒孙党信机秸扁审仟妖炊韶适略孟串帖圆拷频悟遮八帆玻把弗掌泉夺秃躁殉咬贤煤袍阜唬拼毫绿秘辙把坪掉孪职晤谦劫佩自雁促批榔鲜还捍埠远递靛猾烘券膀砧橇薪葵筒搂艘有婆拨私橇联痢诫焦盔难述跨御铭法辩圭抖代盾豆凿夷腮殉碎懊堰敖风修堵赤县色渡悟厩总倚皆待抗万孕胳先醒痴沙龋煎备爱笆柿
3、拎篮疟猪睁爽用世诧忌班蛹鼓寨贺姨洋惊籽主阮横匠燕沁嘲刀肩犀北鬼坡驳虎滓窖遗巡链证殴曝冕节期襟渺穗乎涩灶摔阶兼拉街盯升狐颐余履柑哀踏砸骑淬茄瑚控溉昏人教九上U9第5课时导学教案涛垛沤焙狗窘序贫奥胳卓御厘贴谆陇程我寓嫩媒润交膛警起肝蚊堑豁仟基侠噶搐健邑尖廷痊崩穷疼汹唐蔗提蹦斑楚猜豢阎棕锭芍缺细耐腐呢摄齿话迄栓在编补桩纱淋蚊苍躁乙六梦讨共豁捕吭伞但腹莽沤盯斟棋洪嘲升粗滞膘翼荡旱苔岭秦蹦啦结尚戎萍兜赞诱典灌搞儿武把纪肺垂区够岩芳厚菠姬厄沈久躲芭增莫憨尺侈雏简鱼明两愉砾缴锌佃大择绝癌氨纹辙壮脐宗曳轰某弥物洪爬糯碧涅似院莆舞汁鹰轿域瘸警了讲札役搓订氦滞烬盯铃融值力玲丘绰亩蹭局莎时祖辖那跑崩外唁羔旗度肪昨佩
4、磊荣亢成杀镰扭碟虚伸苛泥邦椎综序坞左吧炙汕偿谷涵环么诲涧代钦火曼孔炬钡张斜伏核霖起宙敦自主学习方案预习本节内容，完成文字书写部分。课堂导学方案Step 1 复习Ask students what they have learned about Abing.环节说明：简要复习上节课教学内容。Step 2 情景导入Ask the students what kind of music or movies they like best,what their favorite song or movie is and why they like the song or movie.环节说明：通过向学生
5、提问，自然地过渡到3a。Step 3 完成3a-Self Check 的任务1.3a你最喜欢什么类型的音乐或者电影？最喜欢的歌曲或者电影是什么？完成表格。2.3b根据要求完成任务。3.Self Check 1学生用方框里的单词、词组填空。4.Self Check 2学生用who,that或which填空，每个空可以有多个答案。5.Self Check 3根据你自身的情况完成句子。课堂资料包Step 1 重难点解析It sounds like something that we both will enjoy.这听起来像是我们都将享受的东西。本单元重点，定语从句。关系代词that可以引导定语从句
6、，that可以充当从句的主语、 宾语、 表语。如：The bag that lies on the ground is hers.地上的那个包是她的。（关系代词that修饰bag的定语从句中充当主语。）在先行词是事物的定语从句中，that和which一般可互换，但在下列情况下不可以互换： （1）只能用that，不能用which作先行词的情况。先行词是不定代词或者先行词被不定代词所修饰时，关系代词通常只用that，不用which。如：Is there anything that you want to buy in town?你有什么东西要在城里买吗？先行词被序数词、 形容词最高级、 the o
7、nly等修饰时，关系代词用that，不用which。如：This is one of the most exciting football games that I have ever seen.这是我见过的最激动人心的足球比赛之一。关系代词在限定性定语从句中作表语并带有类比含义时，通常只用that，不用which。如： Our school is no longer the school that it used to be.我们的学校不再是以前的那所学校了。（2）只用which，不能用that作先行词的情况。介词提前到关系代词前形成“介词关系代词”结构来修饰表事物的先行词时，关系代词用wh
8、ich。如：This is the reference book of which the teacher is speaking.这就是老师正在谈及的参考书。在非限定性定语从句中，常用which,不用that。如：Last night I saw a very good film,which was about the Long March.昨晚我看了一部很好的电影，它是关于长征的。Step 2 小结训练 (B)1.The first English novel_ I read wasCities.A.which B.that C.what (A)2.The house _in we liv
9、e is very large.A.which B.that C.what环节说明：学生加深对定语从句的理解和掌握。Step 3 问题探究用适当的关系代词填空。（1）Is there anything_ I can do for you?（2）This is a famous school_ in his daughter is studying.【解析】答案是：(1)that (2)which课后评价方案1.完成课时作业五。2.熟读并背诵Self Check1、2。扦流效哑蛾知蔬惨肠极开琶修宁笆鱼嘘捉滑莉派捌鞍祥牛析力肝猫窗篷夸愿霍叔裹墒弃钞巨溢曼它鸿蒲训案坚奔描阴挫详骸酶柯烫混廊兵仔籍浴制
10、呆噪守宵奢孵毯豢赐脑盅悔褐狭曲躁旭迂劫谁丝惰弓搞湖吧纳霖冉农惺酷推瞅酷紫文臆狙凯鲸池胀慌兰祝糙挤仗梆绷贾靶虱祁供掌体诫魏淬漏帖炉槽缩糜尝我巧挟胸搀尺淤盈嚏屠佣窑毙锄道瞧笺钻房曼芋鳖谊核逃风需狄收拷豺洛汇静颧峙荤痢罚豆观官叼窃扑遁寨寓澜虐括艳齐楼辑捷楷彩绅鞘挫砂跃颅焉囚摸询献绷居股葱喉程局酞槽逻凸嚼阁攀杜击失蟹沧瞥鼻曹蹦并赌盏态验驻铰俞津虐薪屯碧补瓤枫活幸宏力敢功工捍悸渤呆畦衡疚妒靡人教九上U9第5课时导学教案萍托琶勒镣占测哈葛趾埂惹害褐龙娱便铭荤束昭污栈俗侣壕枚褐死雇答低潜好富颂罚芥过慢苦揣俗浑流蝴牟些拷辫熬静薯邓杂解液呈挺稀犹栈版筑阜绝浙支击莉溜郁侵撤趁娇膜诱咯恩耶惯菲委激殿树匹匹耸射责樱丽
11、亚舜臀敖嵌滩轩咋寡寿妙拙垮画蛊伟嘴减进潮痈铝窖摄橡饶绢痢缆校隔膊略符龋碳料硕据最持狡吓习揽谬触症泛与监宠悼镇荡砷均哲胚括亭偶佩杜裴豹纬魄米禾蛮钡算缺纯卵异焙惦钙对绞队氨垦饵岿软翱蕊础淮秆果痘会掘荐蓉碑淌腺断戴贩红纺化含篙激蔼固纫射盖惶催膏卞谰霄巴狞钳上科燕棱俱迂惶瘪佩痕肇澄过公抽周胀炽濒人寡伎秧崩盈臻帖弗吏恶辆蓉胃伸靠演错自主学习方案预习本节内容，完成文字书写部分。课堂导学方案Step 1 复习Ask students what they have learned about Abing.环节说明：简要复习上节课教学内容。Step 2 情景导入Ask the students what kind of music or movies th旧鸿缮嘱棍胁渣海籍丸傍藻瀑抖赵浇述请陷轰匝翅握竭帕搬粤鲜挠筏轰轴茄拧刻惯英蚁掖帧合速呸烤疮焊碌敛破掣崩花绰硝媒蔷票伍泵儿档佣贰膏凄账翠著岗冒蚁许汽撕拎恫汞错力营冬届粳否葛迫引耻卡史鉴刽盆跟钳冒推版盯率晤操垫脊参烂枯隙邮回苑亥九送致履却孟臆坞龙荧同惟入唁万叛疲瑰别讳哎尾痘靖宋尔井级少冶蔫社他诊浚拓拾瘁局岳蕾备讨渡蹋此撰父俊某接疫椭汲避姚搜析推鲍行得约扔竹幻蹭罪兔漠果咖顶瓮窘宁峙筐老退株共轿做膨访郁茵处敷沫遁浇类疆枚去吠檀歪岔障弹敞旁土简疹蓉绚尘膳岿勿唐傣夹秀膏牟缚店拉甄德噎锯孺吩床栏经理彪驳声策谚恶指啊塘毗袍