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1、教师资格国考考试中小学教综笔试模拟题15一、单项选择题(每题只有一个正确答案)1.教育史上传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是( )。A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威2.提出范例教学理论的教育家是( )。A.瓦根舍因 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞科夫3.教学的教育性要紧表白在教学过程的哪一条根本规律中?( )A.间接经验与直截了当经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识和开展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律4.小学生经常出现好心办坏事的现象，其缘故要紧是( )。A.道情情感不深 B.缺
2、乏合理行为技能 C.道德认识缺乏 D.道德意志力不够5.在教鸟的概念时，分别以麻雀、鸡、蝙蝠为例，是为学生提供( )。A.比拟 B.变式 C.正例与反例 D.概括6.在读一首短诗时，某生学习十分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习叫做( )。A.重复学习 B.过度学习 C.接着学习 D.延长学习7.小萍在第四次团队活动结束后，向老师表现她想退出活动，不想加入了。以下哪种处理方式最恰当?( )A.请其他小朋友向小萍表白被孤立的感受B.离开是小萍的权利和自由，不需要向该队其他成员说明C.与小萍一起回忆活动历程，假设她不适合此项活动可调整到其他活动中D.告诉小萍现在退出活动对团队整体上有妨碍，因此要竭力劝阻她8.教育目的规定了教育活动所培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这表白了教育目的的( )。A.调控功能 B.导向功能 C.评价功能 D.鼓励功能9.李老师在讲解两条直线垂直那个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，在那个地方李老师运用教学方法是( )。A.分类教学 B.使用变式教学 C.使用例子教学 D.使用比拟教学10.跳一跳，摘桃子是指学习目标的设计要( )。A.难度适中 B.便于检测 C.集体、个人目标结合 D.一般与具体结合