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1、教师资格国考中小学教综笔试模拟题72一、单项选择题(每题只有一个正确答案)1.教学中，重点内容，放大声音，放慢速度，凸显内容，这是利用知觉的( )。A.选择性 B.整体性C.局部性 D.恒常性2.世界上最早论述终身教育的教育家是( )。A.亚里士多德 B.斯宾塞C.保罗朗格朗 D.梅伊曼3.你去外国旅游，想了解外国当地的交通标记，用国内的交通符号去揣摩，那个过程属于( )。A.同化 B.顺应C.符号化 D.平衡4.回归生活世界的课堂生态观实质是( )。A.强调自然、社会与人在课程体系中有机统一B.强调自然融为一体C.强调同社会融为一体D.强调自我开放，自我即课程5.( )是与学科课程对立的课程
2、类型，它以儿童从事某种活动的兴趣与动机为中心组织课程。A.融合课程 B.兴趣课程C.活动课程 D.相关课程6.目标游离评价模式，主张在教育评价中应( )。A.关注非预期效果 B.坚持价值取向多元化C.以对话为要紧手段 D.采纳共同建构的方法7.小林总觉得自己的手非常脏，因此经常连续一直地洗手，为此他消耗了大量时刻。小林的这种表示属于心理障碍中的( )。A.恐惧症 B.抑郁症C.强迫症 D.焦虑症8.学校心理健康辅导的全然目的在于( )。A.满足需求，促进健康 B.学会调适，寻求开展C.关注生存，促进开展 D.学会习惯，促进健康9.从广义上讲，但凡增进人们的知识和技能，妨碍人们的思想品德的活动基
3、本上教育，现代教育与传统教育的全然区别在于现代教育重视( )的培养。A.创新能力 B.高尚品德C.劳动品质 D.实践能力10.埃里克森人格开展理论认为儿童人格开展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的开展危机。比方1218岁阶段的危机冲突是( )。A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感【参考答案】1.【答案】A【解析】此题考查的是知觉的选择性。知觉的选择性，是指人能够依照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物作为知觉的对象，而把周围其余的事物当成知觉的背景，只发生比拟模糊的知觉映象。题目中重点内容和凸显内容是知觉的对象，其余被当成了背景，表达了知觉的
4、选择性。故此题选A。2.【答案】C【解析】此题考查的是终身教育。20世纪60年代，法国教育家保罗朗格朗提出了终身教育的理论，被称为终身教育之父。故此题选C。3.【答案】A【解析】此题考查的是同化。同化指的是有机风光对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。题目中把外国当地的交通标记，整合到自己已有认知结构中，属于同化。故此题选A。4.【答案】A【解析】此题考查的是回归生活世界的课堂生态观。回归生活世界的课程生态观，从实质意义上说，确实是强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的全然来源。故此题选A。5.【答案】C【解析】此题考查的是课程的类型。活动课程
5、又称儿童中心课程，是为打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要动身，以活动为中心组织的课程。活动课程是与学科课程对立的课程类型，它以儿童从事某种活动的兴趣与动机为中心组织课程。故此题选C。6.【答案】A【解析】此题考查的是目标游离评价模式。目标游离评价模式该评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出的，即主张把评价的重点从课程方案预期的结果转向课程方案实际的结果上来。故此题选A。7.【答案】C【解析】此题考查的是强迫症。强迫症包含强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不禁己地考虑他不想考虑的情况，强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作，假如不如此想、不如此做，他就会感到极端
6、焦虑。小林经常洗手，强迫自己连续一直做这件情况，属于强迫行为。故此题选C。8.【答案】B【解析】此题考查的是心理辅导的目标。心理辅导的目标：(1)学会调适。学会调适是全然目标，以此为要紧目标的心理辅导可称为调适性辅导。(2)寻求开展。寻求开展是高级目标，以此为要紧目标的心理辅导可称为开展性辅导。学校心理健康辅导的全然目的在于学会调适，寻求开展。故此题选B。9.【答案】A【解析】此题考查的是现代教育与传统教育的全然区别。素养教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。现代教育与传统教育的全然区别在于现代教育重视创新能力的培养。故此题选A。10.【答案】C【解析】此题考查的是埃里克森人格开展理论。1218岁阶段的危机冲突是自我同一性对角色混乱。本阶段的开展任务是培养自我同一性，体验忠诚的实现。故此题选C。