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1、教师资格国考考试中小学教综笔试模拟题27一、单项选择题(每题只有一个正确答案)1.学校心理健康的教育对象是( )。A.有心理问题的学生 B.全体学生 C.低年级学生 D.高年级学生2.根底教育课程改革中建立促进学生全面开展的评价体系的理论依据是( )。A.斯皮尔曼的二因素理论B.吉尔福特的三维结构理论C.卡特尔的智力形态理论D.多元智能理论3.在课程改革中提出教学评价的根本理念是( )。A.甄别适合培养的学生B.选拔适合教的学生C.形成促进学生开展的教学D.促进学生成绩的提高4.假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最适宜的部署应该是( )。A.让儿童看完电视剧以后立马催
2、促他们完成作业B.规定每周看电视的适当时刻C.按时完成家庭作业后才干看电视D.惩处小孩过分喜爱看电视的行为5.某教师认为只要教学认真，就能够取得优异成绩;但又认为即使自己认真教学也没有能力到达期待目标，依据班杜拉的效能理论，说明该教师的效能感属于( )。A.结果期待低，效能期待低 B.结果期待低，效能期待高C.结果期待高，效能期待低 D.结果期待高，效能期待高6.某位学生最近一段时刻及时完成作业，老师告诉他放学后不用再留在教室里完成作业了，此后该生接着按时完成作业，这时该生受到了( )。A.正强化 B.负强化 C.正惩处 D.负惩处7.假如将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施考试的解释确实是( )。A.形成性评价 B.定性评价 C.定量评价 D.考查性评价8.成绩动机理论的要紧代表人物阿特金森认为，防止失败者的目的是防止失败，减少失败感，因此他们倾向于选择特别容易或特别困难的任务，当一项任务的胜利率为50%时，他们会( )。A.可能选择 B.犹豫未定 C.回避这项任务 D.坚决选择9.春风化雨，这句话所表达的德育方法是( )。A.典范示范法 B.陶冶教育法 C.自我教育法 D.品德评定法10.严慈相济表达的德育原那么是( )。A.正面引导与纪律约束相结合B.严格要求学生与尊重学生相结合C.集体教育与个别教育相结合D.发挥积极因素与克服消极因素相结合