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1、古诗两首（望庐山瀑布、绝句）教学设计一作者：佚名 转贴自：乐余中心小学教育平台 点击数： 71出处：乐余中心小学教育平台教材分析：本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的望庐山 瀑布，一首是唐代诗人杜甫的绝句 。前者抓住瀑布的动 态，用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势，表达了作者对 祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪的风 物景色与幽雅的环境，表现了诗人重归草堂暂留蜀地的喜悦， 同地也表现了他对重游故地的向往和盼望回乡的心情。学情分析：这两首古诗语言琅琅上口，便于记诵，也可能多数 同学已会背，但诗意不一定理解，教师必须在教学时进行点 拨，之后让学生去读悟，去体会，去感受，去理解，最后让
2、 他们串讲诗意。要求不宜过高，不搞字字落实，只要能说出诗即可。教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读文，背诵文。2、学会本 7 个生字。能理解诗句的意思，并能用自己的话说说望庐山瀑布这首诗描述的情景。3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教 育和美的熏陶。教学时间： 两时第一时一、导入新今天，我们学习古诗两首 ，这两首诗都是唐代著名诗人写的。二、学习第一首古诗望庐山瀑布1、板书题，指名拼读生字：庐（L0）瀑（Pu）2、简介作者。这首诗是我国唐朝大诗人李白写的。他的诗风雄奇豪放， 想象丰富，具有积极的浪漫主义色彩。3、解题（ 1 ）“望”是什么意思？（远看）（ 2）“庐山”是个山名。 同学们没
3、有亲自去过庐山，或听别人说过，或从电影、电视里看过，谁能说说庐山的风景怎样？（指出：瀑布是庐山的美景之一）三、学生初读诗句，说说自己理解了哪些词义及诗 句的意思。1、自由读诗句，读准“遥、尺、疑” 3 个生字的2、通过读、查字典，你理解了哪些词义及诗句的意思？四、再读诗句，想象画面。师点拨）1、读第一行诗，说说还有哪些词语不理解。 （教 围绕：烟：指云雾。紫烟：因为有太阳光的照射，云雾 显出紫红色的光彩。生：产生。生紫烟：发出一种紫色的烟雾来。这一行中你觉得哪个词用得特别好！它活生生地画出了看炉峰上烟雾慢慢向上升腾的情景。指名说说诗句的意思。2、读第二行诗，理解“遥看” 、“川”。讨论：遥看：
4、川：水道、河流。挂：形象地写出了瀑布外形的壮观。3、读三、四行诗句。理解：飞流直下：水流的飞泻。三千尺：不是真的三千尺，而是一种夸张，说明瀑布极长，挂得高，流得急。瀑布的声势这样大， 它的声响会怎么样？ （想象）用自己的话说说第三行诗的意思。你能把诗人心里想的话说一说吗？这哪里是瀑布，只怕是银河从高高的天上直落下来）你觉得这句诗中哪个词用得最好？（落）这个“落”字好像写出了天上突然发生了变化，天裂 了，银河从天上陡然掉到了人间。这是多么大胆、新奇的想 象啊！4、用自己的话说说全诗的意思。 、总结全文，体会感情。 （抓住：生、挂、飞、 落）6、诵读诗文，背诵诗文。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑
5、布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。五、指导书写“遥”、“瀑”写得左窄右宽。“疑”：右上方是“匕” ，不是“厶 练习用钢笔描红。第二时、复习1、背诵望庐山瀑布2、望庐山瀑布表达了诗人怎样的思想感情？二、学习第二首古诗绝句1、板书题， 解题： 绝句，是我国古诗中的一种， 它的特点之一是，每首诗共四句，每句一般为五个字或七个 字。每句五个字叫“五绝” ，每句七个字叫“七绝” 。2、简介作者及写作背景。三、初读诗句，说说理解了哪些词义及诗句的意思1、自由读诗句，读准“鹂” 、“鹭”两个生字的 音。2、通过查字典，你理解了哪些词义及诗句的意 思？四、精读诗句，想象画面1、学习第一、二两行诗句。轻
6、声自由读诗句，想想诗人这样写是为了表达自己什 么样的感情？谁能用自己的话说说这两行诗的意思？指导学生读出舒畅愉悦的心情。2、学习三、四两行诗句。指名读诗句，其他同学思考：第三行写诗人看到了什么？（“西岭”，教师随手用蓝色粉笔画起伏的山峰。 “千秋 雪”，教师讲解：千秋，就是千年，不是实指，是极言年代 的长。“千秋雪”就是终年不化的积雪，并随手用白色粉笔 在山峦上画雪）诗人是透过什么看到西岭上的积雪的？（窗户。教师 讲解：窗户好像一个画框镶在这幅“千秋雪”的“画儿”的 四周，诗人用了个“含” ，包含的意思，很生动，很形象。 并随手用褐色粉笔画一个方框把雪山图框起来）是谁透过窗框在观赏这幅特殊的“
7、画”呢？（是诗人 自己）诗人有这么一种闲情逸致去观赏窗外的景色，说明他 此刻的心情怎样？（心情舒畅愉悦）诗人向门外一瞥，可以看到什么？东吴指什么地方？ 为什么说是“万里船”？谁用自己的话说说这两行诗的意思？3、指名说说全诗的意思。4、总结全诗，体会感情。1）这首诗一行写一个景，诗人是按照什么顺序来安排的呢？（ 2）小结：这首诗先写近景，后写远景，有动有 静，色彩明丽，勾画出草堂附近各具特点的自然景象，表达 了诗人无比舒畅欢快的心情。、指名朗读，练习背诵。读的时候要注意停顿和重音。反复练读。练习背诵。6、指导书写。“鹂”左右结构， “鹭”上下结构，写时在田字 格中各占一半。五、作业1、用钢笔描红
8、。2、背诵文。3、抄写词语。附故事：李白“上当” 】唐代大诗人李白，一生喜欢游览名山大川， 又嗜酒如命李白路过泾川（今安徽省泾县），当地有个性格非常豪 放的人，名字叫汪伦。汪伦闻讯，立即写了一封信给李白：“先生好游乎？此地有十里桃花；先生好饮乎？此地有万家 酒店。”李白接信后非常高兴，很快就来到了汪伦的家里。汪伦十分热情地接待了这位久抑的诗人，随后对他说：“实不相瞒，我所说的十里桃花，是指这里有个桃花潭；万 家酒店是因为有家姓万的人开的酒店。非真有十里桃花、万家酒店啊！ ”李白听后哈哈大笑，虽觉“上当”，可对于汪 伦的心意还是能理解的。汪伦对李白一见如故，十分友好。李白临走的时刻， 特赋绝句一首赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。