《教师资格证考试《幼儿综合素质》历年核心考点-逻辑思维能力.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格证考试《幼儿综合素质》历年核心考点-逻辑思维能力.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教师资格证考试幼儿综合素养历年核心考点:逻辑思维能力 教师资格证考试幼儿综合素养历年核心考点:逻辑思维能力一、智力推理1.排除法排除法是大伙儿都非常熟悉的一种方法，即依据题干的条件来排除不符合题意的选项。其应用范围极广，在所有的题目中都能够考虑优先使用。尤其当题干给出条件众多，且条件均特别确定时，使用排除法能快速排除一些选项甚至直截了当得出答案。2.代入法代入法确实是将选项代人题干进行验证的方法.假如不能发生矛盾，那么该选项正确;反之，那么该选项错误。中选项比拟简单且确定，易于代入验证时。可使用代入法。需要注意的是，中选项中存在不能确定的选项时，该方法慎用。3.假设法假设法，确实是假设某个条件
2、正确，依据假设来进一步推导的方法。假如假设没有推导出矛盾.那么假设正确;反之，那么假设错误。假设法多用于题干条件存在多种不确定情况，不能直截了当推理的题目。有些能使用假设法的题目也能使用代入法。4.找突破口法找突破口法确实是快速找到解题切人点的方法。通常当题干存在某个比拟特别的条件或者存在某个对象(条件)被反复提及的时候，那个(些)条件往往确实是解题的突破口。5.图表法图表法确实是通过表格或图将元素之间的关系表示出来的方法。当要紧元素只有两类时，通常能够用表格表示，当要紧元素超过两类或者需要表示出位置关系时，通常能够画图表示。二、类比推理解答类比推理题，找准词项之间的相似性是关键。快速准确地找到关系的切入点关于正确高效地解答类比推理题目有着重要的意义。考试中常见的词项间关系包含两种：逻辑关系和言语关系。逻辑关系要紧能够从两方面考虑，一是词项所代表的概念之间的集合关系，二是词项所代表的事件之间的逻辑联系。对言语关系的考查要紧包含两方面：一是从词项自身的含义人手，即语义关系;一是从词项语法构成方面人手。即语法关系。相关推举：教师资格证国考笔试辅导课程