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1、教师资格证教育教学知识与能力根底试题及答案21.心理咨询的全然目标是()。A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参加【答案】B【解析】心理咨询的全然目标是关心学生认清现状，了解自我，并学会自己解决问题。2.班主任通过对集体的治理去间接地妨碍个人，又通过直截了当治理个人去妨碍集体，从而把对集体和个人的治理结合起来的治理方式是()。A.惯例治理B.平行治理C.民主治理D.目标治理【答案】B【解析】所谓平行治理是指治理者既通过对集体的治理去间接地妨碍个人，又通过对个人的直截了当治理去妨碍集体，从而把对集体和个人的治理结合起来，
2、以收到更好的治理效果。3.学角这一概念，对钝角锐角直角概念的学习发生的妨碍属于()。A.负迁移B.纵向迁移C.横向迁移D.非特别成分的迁移【答案】B【解析】纵向迁移指处于不同档次(概括和抽象水平不同)的各种学习间的相互妨碍，也能够说是上位的较高档次的经验与下位的较低档次的经验之间的相互妨碍。【点拨】学习迁移是学习中特别重要的方面。其分类能够从几方面：(1)依据;迁移的性质不同，能够分为正迁移和负迁移;(2)依据迁移内容的抽象概括水平不同，能够分为水平迁移和垂直迁移;(3)依据迁移内容的不同，能够分为一般迁移和具体迁移;(4)依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，能够分为同化性迁移、顺应性迁移
3、与重组性迁移;(5)依据学习迁移的方向不同，能够分为顺向迁移和逆向迁移。关于每一种迁移的概念，考生都要理解和掌握，且能做出区分。尤其是正迁移和负迁移，在历年考试中经常出现。4.属于意义识记的行为是()。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时刻记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采纳历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法经历并掌握英语单词【答案】A【解析】意义识记是依据事物的内在联系，在反复领会、理解、弄清事物自身意义的根底上所进行的识记。小明通过阅读成语故事记住了大量成语，这是属于通过弄清成语自身意义、来源的根底上进行的识记，是意义识记的一种表示形式。5.
4、某教师上一堂诗歌观赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并参加探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。教师激发学生讨论，课代表说：不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是同意的。那个教学片段表达了教学互动方式的()。A.单向性B.双向性C.多向性D.成员性【答案】C【解析】教学互动方式的多向性有利于发扬民主教学，提高学生主动学习的积极性，培养学生独立考虑的能力和合作探究的精神。6.在上体育课时脚不慎扭伤，以下做法最好的是()。A.立马用热水袋热敷B.立马揉搓患处C.立马用冷水浸泡D.什么也不做【答案】C【解析】脚扭伤后，切忌立马搓揉推拿，也不要用热毛巾敷，要用冰块或冰袋敷于受伤的地
5、点，如此有助于缓解出血现象，使得扭伤的地点尽量不肿胀。7.对不听话的学生不可采用的矫正方法是()。A.倾听心事B.端正态度C.情绪疏导D.侮辱打骂【答案】D【解析】教师要尊重学生，把学生看成成长中的人，关于倔强、不听话的学生的错误行为要正确引导，不可体罚、打骂。8.世界上最早公布义务教育法的国家是()。A.中国B.日本C.新加坡D.德国【答案】D【解析】此题属于识记题。德国是世界上最早公布义务教育法的国家。9.心理辅导的目标有两个：一是学会调适;二是()。A.行为矫正B.学会习惯C.寻求开展D.克服障碍【答案】C【解析】心理辅导的目标有两个，第一是学会调适，包含调节与习惯;第二是寻求开展。这两
6、个目标中，学会调适是全然目标，以此为要紧目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求开展是高级目标，以此为要紧目标的心理辅导可称为开展性辅导。【点拨】心理辅导的目标和要紧方法基本上历年考试中经常出现的内容，前者一般以单项选择题和辨析题的形式出现，后者出现的题型那么比拟丰富。心理辅导的要紧方法中，需要重点掌握的是：强化法、代币疗法、自我操纵法、全身松弛法、系统脱敏法和理性一情绪疗法。10.不闻不假设闻之，闻之不假设见之，这句话反映的是()。A.启发性原那么B.直观性原那么C.稳固性原那么D.系统性原那么【答案】B【解析】依据题干，意指听说不如自己亲眼所见，凡事自己所亲历的才是可信的。在教学中反映了直观性的原那么。