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1、大班语言活动教案详案家是什么设计意图“家”是孩子从小一直生活的环境，所以，家是孩子熟悉和喜爱的。散文家是什么，是一首充满诗情画意的作品，它以优美的语言，借喻的形式描绘了家的温馨、甜蜜、安全和重要，散文中充分发挥想象力，具体而又形象，符合大班幼儿的学习特点。让幼儿在对家原有单一认识的基础上，进一步理解了“家”的真正含义，增近孩子对家和家人的感情。活动目标1.感受散文的温馨与甜蜜，萌发爱家爱亲人的情感。2.敢于在集体面前大胆交流自己的经验。3.理解散文内容，了解借用物体表达心中感受的比喻方法。活动准备1.利用歌曲让爱住我家，创设“温馨交流”情境。2.利用散文录音，创设“安静倾听”情境3.利用家是什
2、么的课件，创设“视听结合”情境。4.利用散文图谱，创设“快乐朗诵”情境。活动重点理解散文内容，感受散文的温馨与甜蜜。活动难点了解借用物体表达心中感受的方法。活动过程原来，作者是利用这些物体来表达了自己对家的感受。四、利用“快乐朗诵”情境，再次感受家的温馨，理解家的含义问题：1.今天我这首优美的散文做成了图谱，先自己试着来说一说，看看谁能看懂这些小标志?谁想来试着说一说?2.这么温馨、甜美的散文，我们朗诵的时候应该注意什么?(语速舒缓、声音优美，注意停顿)3.我们一起来朗诵一遍。小结：小朋友，家不仅可以说成是一盏灯、一个屋檐，家还以是很多带给我们快乐的东西。下一节活动的时候，也请小朋友像散文里的说法一样，把自己快乐、幸福的感觉说出来。活动延伸1.语言区材料操作，看看讲讲：家是什么。2.美工区：绘画：我的家。附： 家是什么家是什么?家，是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床。有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹和雨打。有了床，累了、困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。家是什么?家，是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕缕温暖的阳光。