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大班社会详案教案及教学反思我们的名字活动设计背景经常听到本班幼儿互相探讨自己的名字，说自己的名字是谁起的，是什么意思。有时还因为名字小朋友之间出现不愉快的事，特设计本节课。活动目标1. 知道名字的作用。2. 了解姓名的组成。3. 体会自己名字的含义。4. 培养幼儿敏锐的观察能力。5. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。教学重点 难点重点： 知道名字的作用。难点： 体会名字的含义。活动准备1. 了解百家姓中的姓氏。2 . 向家长请教自己名字的含义。活动过程1. 教师一一点名，由此引入本节课：我们的名字。2. 讲解名字的作用。姓名是一种代号，用来代表一个人，是区别于他人的一种标记。3. 利用写好的卡片让幼儿了解姓名的组成。4. 找几名幼儿说一说自己名字的含义.讲解有的名字寄托着爸爸妈妈的希望，有的名字有特殊的意义5 .游戏“请你猜猜他是谁”教师说出某个小朋友的名字的含义，请幼儿猜出姓名。6.让幼儿大胆的用语言 绘画等多种方式表达自己的想法，体验成功的喜悦。教学反思本节课设计主要考虑让幼儿知道名字的作用，在日常生活学习中才不至于互相拿名字开玩笑取乐，以至于发生一些不愉快。通过教学达到了这个目的，部分幼儿也知道了自己名字的含义，知道姓名的组成。但在活动中部分幼儿不积极，我想可能是游戏活动没引起孩子的兴趣，在今后备课时要考虑到这一点。