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1、大班音乐教案及教学反思十二生肖歌教学目标：1、知识与能力：帮助幼儿记住十二生肖小动物的排位并大胆的演唱歌曲。2、过程与方法：通过律动、表演和游戏，让学生熟悉这12种小动物的形体特点，在玩中学习，在学习中玩。3、情感态度与价值观：让学生更加热爱小动物。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教学重难点：1、熟悉十二生肖的特点与排位顺序。2、感受旋律欢快的节奏，表演十二生肖小动物。教具学具：音乐教学课件、钢琴、图片资料，头饰，歌曲光碟。教学过程：一、组织教学1、师生问好2、发声练习：动物发声曲二、新课教学1、猜谜导入师：说它多，它可真多，全世界每个人
2、都有一个。说它少，也确实少，全世界只有十二个。请你猜猜是什么。 请幼儿猜一猜。 师：老师知道大家喜欢上音乐课，因为音乐课可以唱歌跳舞，小动物他们也喜欢唱歌跳舞。今天老师把他们请来了，我们来做个游戏，把他们一个个请上台吧!小动物都在老师手中，谁能看着我的卡片模仿它的动作，让其他同学来猜呢? 师逐个出示小动物的图片，生做动作进行模仿，其他学生来猜。2、引入十二生肖师：你们数数这有多少个小动物啊?这些小动物和我们的属相有关系，叫12生肖。你知道你是什么属相吗?你的父母是什么属相?今年是什么年?明年呢? 这些动物都有各自的特点，有的机灵，有的活泼，有的威猛瞧!它们唱着歌正向我们走来了，让我们一起来迎接
3、它们吧!1)生初听歌曲。师播放课件。2)师：它们跳的多开心的啊!让我们也和它们一起来跳跳吧! 师播放录音，师幼一起跳律动。3、学歌曲 师：它们唱的歌好听吗?好听，我们一起来学。1)看黑板，按节奏读歌词2)全班齐读歌词3)幼儿做动作读歌词4)播放课件，幼儿对口型，做动作!5)师边弹边唱逐句教唱歌曲。提示“0”休止符的处理。6)生跟琴逐句唱歌词7)幼儿完整演唱歌曲8)师幼带上动作一起完整演唱歌曲4、表演1)给幼儿分发头饰。师：今天小动物们都带着一家人来我们班做客，你们看第一个是谁?(鼠)第二呢?请幼儿来排一排，引导幼儿说出12生肖的顺序。2)分角色律动5、游戏1)给幼儿讲游戏规则 将幼儿分成两组。
4、让带头饰的学生围成个圈，唱到哪种小动物，就由带那种动物头饰的学生走到圈里来表演。唱到最后两句的时候按顺序摆好12生肖的顺序。2)幼儿做游戏三、小结1)师：今天我们都玩的十分开心!现在老师想请大家来表演，看看今天的歌谁唱的最好听谁演的最好看，我来做主持人!报幕：接下来大家欢迎小朋友们为我们带来歌舞表演12生肖歌，请大家鼓掌欢迎! 学生表演唱2)今天我们和12生肖的小动物成了好朋友，大家开心吗?嗯，时间不早了，让我们用歌声和它们说再见吧! 师幼一起律动出教室!教学反思：揭秘和挑战的游戏符合大班幼儿的年龄特点和经验发展水平，这样的游戏也深受他们喜爱。在歌唱教学中合理使用揭秘和富有挑战的游戏，能使教学更加有效。