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1、小班主题教案及教学反思兔子和它的长耳朵活动目标：1、在观察中，发现小兔子的可爱，产生喜爱动物的情感。2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。活动重难点：1、重点：学习认识兔子的主要特征。2、难点;了解兔子的生活习性。活动准备：实物小兔1只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许，竹笼子一个。活动过程：(一)活动导入1、组织幼儿安静坐好。2、引入新课长耳朵兔子。师：将兔子抱进活动室，激发幼儿兴趣。请小朋友看看，今天是谁也到我们教室来了?(兔子)，小兔子可爱吗?(可爱)。它有两只什么样的耳朵?(长长的耳朵)，我们把它起名叫长耳朵兔子好听吗?好!下面我们一起看看长耳朵兔子，它有哪些方面特征。(二)
2、活动指导1、运用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。指导语：(1) 看一看，兔子长什么样?你最喜欢兔子的哪个部位(逐一观察兔子的每一个部位，突出兔子的观察与认识)。(2) 摸一摸，大胆说出你的感觉(如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑)。(3) 学一学兔子是怎样走路的。请一幼儿上来示范兔子跳的动作。然后问大家：兔子是怎样走路的?(蹦蹦跳跳)。(4) 兔子喜欢吃什么?(胡萝卜、白菜、青草)请一幼儿喂兔子。2、编儿歌：小兔子。(1) 请小朋友用几句话把兔子长什么样说清楚，编成儿歌好吗?综合小结：耳朵长，尾巴短，一张嘴巴分三瓣。后腿长，前腿短，蹦蹦跳跳真可爱。(2) 幼儿学儿歌。3、小实验：兔子的耳
3、朵是怎样转动的?(1) 将小兔放入竹笼子里，教师提醒幼儿要注意观察兔子的耳朵会不会转动。教师猛然击掌。然后请幼儿玩玩兔子的耳朵有没有转动的?兔子的耳朵是怎样转动的?问什么地方转动?(向上、向后)(2) 请幼儿击掌，再实验一次。4、带小兔子到草地上玩耍。师：请小朋友注意观察小兔子的动作，不要惊吓小兔子。(三)、活动结束1、德育教育方面，小兔子很可爱，也很逗人喜欢，如果小朋友家里饲养有小兔子，注意观察吃东西的神态，有人经过时的表现等等。小兔子也很善良，要向它学习讲卫生、爱清洁，做个乖孩子好吗?2、下课。活动反思：在日常生活中，有意识地为幼儿设置问题情景，创造解决问题的机会，能有效地帮助幼儿把知识转化成生活技能。孩子们发现图书上的各种兔子，并对其产生了各种问题，兔子又是孩子们在生活中常见的动物，因此，它是进行教育的良好素材。