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1、小班民间游戏详案教案及教学反思好玩的拼板设计意图：新纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。因此，我们在设计“好玩的拼板”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。第一，游戏化贯穿始终。我们先利用拼板玩开汽车的游戏，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行左右交替行进跳活动作好准备。重点引导幼儿练习左右交替行进跳的动作要领，最后用垫子当车轮进行放松活动。这样的安排不仅能通过游戏达到教学目标，而且能把拼板的一物多玩渗
2、透在活动的始终，充分发挥材料的作用。第二，层层推进地完成目标1和2，帮助幼儿掌握动作要领，克服动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个拼板(便于教师观察幼儿是否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿掌握新动作)，再到练习跳多个拼板(加大运动量)，到最后跳几个不同难度的拼板(有的加宽了，有的加高了)，充分满足了不同层次幼儿的发展需求。第三，在本次活动中，我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。活动目标：1、让幼儿掌握双
3、脚在直线两侧左右交替行进跳和立定跳过障碍物的动作要领。2、锻炼幼儿不怕困难，勇往向前的意志。让幼儿在活动中体验成功的乐趣。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1.边长30厘米的拼板人手一个，拼板连成方框3个，2cm和5cm高的积木各4块。2.录音机，音乐磁带。活动过程：一、开始部分1.利用拼板玩开汽车游戏，能根据教师提示的信号及时变换或调整自己的运动状态。师：小朋友，天气这么好，让我们把拼板变成方向盘，开着汽车去青青草原郊游好吗?(快开、慢开、停)2.热身活动：做拼板操，动作
4、节奏快。音乐繁荣昌盛3、探索拼板的多种玩法。(1)师：拼板除了可当方向盘开汽车玩，做拼板操外，还可以怎么玩?请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。(2)交流、分享拼板的不同玩法。师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。(以此类推，引导幼儿相互学习拼板的玩法。)二、基本部分1.产生活动兴趣。请幼儿小结拼板的玩法，教师介绍新玩法：左右交替跳。2.学习基本动作。(1)教师讲解示范侧跳的基本动作。请23位幼儿示范，学习方法，教师再重点交待要求：起跳时，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向侧跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过拼板的动作。)(2)教师带领幼儿集体练习，帮助幼儿初步掌握侧跳的基本动作。师：你们想不想试一试?你会在拼板两边跳来跳去吗?听口令，练习两次。第一次慢跳，第二次快跳。3、幼儿分组结伴，练习行进跳。师：请小朋友到空一点的地方把小路变长一些，看看能不能依次从拼板的这头左右交替跳到对面去。(1)、幼儿站在三路纵队后，教师请一位幼儿示范连续跳过小路再跑回来。讲解动作要领。(教师重点提醒幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子.注意要等前一个幼儿跑回击掌时，自己才起跳。跳过的人要到队尾去。比比哪队跳的又快，队伍站的又好。)