《最新故宫博物院导学案学生版汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新故宫博物院导学案学生版汇编.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、武宣县民族中学八年级语文（上）导学案 编号：第 14份主备人：潘和平 复备人： 审核人： 教研组长审批： 班级： 小组： 姓名：课题故宫博物院课时12.故宫的规模有多大?（温馨提示：同学们右从东西南北及面积及建筑群等去把握）问题二:作者是依怎样的路线介绍建筑物的?（试着用双色笔把文中能标志作者介绍顺序的词语划出来，自己当导游给同学介绍故宫看能不能说清楚）问题三:作者为什么重点介绍太和殿?运用什么样的说明顺序？问题四:面对故宫如此规模宏大、壮丽的说明对象,作者运用了多种说明方法。试举例说明。1.说说下列句子运用的说明方法及作用。（1）第八段：“每逢大典，殿外的烟雾缭绕。”运用了什么说明方法，有什
2、么作用？（2）宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。2.用所学的空间说明顺序写一段文字，可介绍你最熟悉的一座建筑物也可以是你的教室或卧室，要求用上一两种说明方法。知识链接：北京故宫自1420年建成至1911年清末帝退位，共经历了明朝迁都北京后的14位皇帝和清朝入关后的10位皇帝，一共24位。分别是明朝：永乐皇帝朱棣、洪熙帝朱高炽、宣德朱瞻基、正统及天顺帝朱祁镇、景泰帝朱祁钰、成化帝朱见深、弘治帝朱祐樘、正德帝朱厚燳、嘉靖帝朱厚熜、隆庆帝朱载垕、万历帝朱翊钧、泰昌帝朱常洛、天启帝朱由校、崇祯帝朱由检14位。清朝：顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆
3、、道光、咸丰、同治、光绪、宣统10位。再有，明清的皇帝都是住在故宫里的（除了明朝开国皇帝朱元璋和其皇孙朱允炆住在南京，以及清朝入关前的清太祖努尔哈赤及太宗皇太极两位皇帝住在关外），只是有少数皇帝在位期间外出游历、征讨过，还有就是明朝正德皇帝朱厚燳曾在紫禁城之外建过豹房以供其玩乐。所以严格说来，明清有4位皇帝没有在故宫住过，分别是：明朝太祖朱元璋、惠宗朱允炆。清朝太祖努尔哈赤、太宗皇太极。2、数据字典是数据流图上各个元素详细的定义和说明，是系统开发中一种重要的文件资料，不仅系统分析阶段需要它，而且系统设计、程序设计与调试，直至系统运行都需要它。教学(1)根据资料(1)至(4)，逐项说明甲公司的会
4、计处理是否正确，并说明理由。对于不正确的会计处理，编制更正的会计分录。目标及重难点A首先治疗DIC，然后处理原发病教学目标：1.引导学生学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。2.引导学生学习本文重点突出、有详有略的写法,学以致用：初步学写建筑物说明文。E以公允价值进行后续计量的投资性房地产持有期间公允价值发生变动3.让学生进一步认识祖国传统的建筑艺术,及故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。教学重难点：1.理清本文的说明顺序,探究作者的说明技巧。2.以太和殿为例,体会本文重点突出、详略得当的写作特色。【解析】：1.给下列加点字注音。金銮殿( )蟠龙( )鎏金( ) 磬( ) 檀香( ) 妃嫔(
5、) 湛蓝( )2.结合语境,理解下列句中加点词语的含义。(1)这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。 。18、U/C矩阵方法是主要作用是（ ）。(2)站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序。 。4.朗读课文,根据下面图示填空。2004年12月31日账面价值=3600-3600/10*2-307.83=2572.17（万元） 太和殿 前朝 前三殿 故宫博物院 按 顺序说明事物，详略得当。 内庭 交泰殿 后三宫 坤宁宫5本文说的对象是什么？对象特征是什么？ 问题一:同学们,你们到过故宫吗?你们了解哪些有关故宫的知识?请完成下列问题。1.故宫建成于什么时候?主要设计者是谁?