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1、中班语言优秀教案及教学反思录音机活动目标：1、通过学念儿歌，使幼儿认识并记住目的字，丰富幼儿的词汇量。2、通过游戏活动，培养幼儿认字的兴趣。3、理解儿歌内容，丰富相关词汇。4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：水果图圈、录音机挂图活动重难点：重点：认识目的字难点：记住目的字活动过程：一、观察图片1、 看看，今天老师带来了什么?2、 图上画了什么?3、 你用过录音机吗?在什么时候用的录音机?二、学习儿歌1、 今天我们要学一则儿歌，儿歌的名字叫录音机。2、 老师念儿歌3、 我们今天学的儿歌叫什么名字啊?4、 有没有谁听清楚了，儿歌中录音机是怎么唱的?(写字、
2、认字)5、 儿歌中的我家有台什么东西啊?(写字、认字)6、 录音机能干什么?(写字、认字)三、游戏：认字1、 老师这有许多的水果，看看都有些什么呀?2、 现在啊这些水果要和字宝宝交朋友了，看看谁先跳出来了?3、 苹果一跳就跳到了这里，看看它和哪个字宝宝成为好朋友了?(先集体念再个别念)4、 生梨一跳就跳到了这里，一起告诉我它和哪个字宝宝成为好朋友了?(先集体念再个别念)5、 桃子、葡萄、菠萝同上6、 看看黑板上是不是有许多的水果了?接下来，我们来玩一个采水果的游戏，我要请坐得好得小朋友上来采水果，下面的小朋友看看他采的对不对。四、分组活动我们每个组都有6个小朋友，现在请在自己组里找坐在你旁边的
3、小朋友，和他成为好朋友。然后请你将黑板上的这些字读给你的好朋友听，再请你的好朋友读给你听。五、学念儿歌1、 跟读儿歌，老师读一句，小朋友读一句，要求伸出手指跟着老师的棒子，边读边指。(2"3遍)2、 请小朋友和老师一起读儿歌，要求边读边指。(2"3遍)3、 请个别幼儿读儿歌。4、 以小组为单位，请幼儿将儿歌念给其他小朋友听，老师进行个别指导。活动反思：纲要指出：幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接"教"是难以掌握的，教室应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中，通过教师引导幼儿观察画面内容，并用语言讲述内容和故事情节，鼓励幼儿当众表达，在讲述中发展语言表达能力的。