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中班语言公开课教案及教学反思蚂蚁旅行活动目标：1、引导幼儿记住故事题目、理解故事内容，通过合理的猜想乐意表达自己的想法与感受。2、养成安静倾听故事的习惯。活动准备：活动教具、蚂蚁头饰三个、独木桥一座、录音磁带活动过程：一、教师以蚂蚁的话引出主题二、引导幼儿对故事有初步的猜想，并通过“模仿”加深对故事印象1、第一次猜想蚂蚁：秋天是旅行的好季节，我们蚂蚁三兄弟也去旅行了，可是我们在旅行中遇到了困难，请小朋友想想我们会遇到什么样的困难呢?(幼儿第一次猜想完后听录音)2、第二次猜想蚂蚁大哥想出了什么好办法?(等幼儿猜想完、听完录音后模仿蚂蚁大哥的动作、说话)蚂蚁二哥、蚂蚁小弟也有办法引出三、边操作教具边完整讲述故事一边教师：小蚂蚁很聪明想出了那么多的好办法，我们小朋友也很能干!蚂蚁：这样吧我们把旅行表演给你们看吧!四、请几组幼儿上来表演要求：把蚂蚁的话讲完整五、延伸活动将蚂蚁头饰、表演道具投放到表演区供幼儿进行表演!活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。