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1、小班语言优秀教案我该怎么办活动目标：1.学习各种解决问题的方法。2.能积极参与讨论和交流。活动准备：1.图片：我会上厕所。2.故事：皮皮生活剧附、布偶、海报纸、笔。3.挂图：我会上厕所，我会洗手。活动过程：1.演一场皮皮遇到问题就哭的生活剧。2.准备一个布偶，告诉幼儿，他叫做“皮皮”，今天皮皮有一些问题不懂，想要请班上的小朋友告诉他该怎么办。3.观看后，皮皮要提出问题啦，请知道的小朋友帮帮他的忙。我想上厕所时，该怎么办?别人都不和我玩，怎么办?我想找妈妈，妈妈什么时候才会来?吃饭时有我不喜欢吃的菜，怎么办?裤子尿湿了，怎么办?如果把别人的东西弄坏了，怎么办?有人打我，怎么办?4.当皮皮提出问题
2、后，请幼儿自愿为皮皮解答;若幼儿也不知道，可一起讨论，共同想想有哪些解决问题的办法，再告诉皮皮。5.展示挂图，并请幼儿看图片我会上厕所，讨论正确的上厕所方法。6.活动结束后，可在每天活动的某时段中设立“我该怎么办”时间，让幼儿讨论每个人的问题和解决问题的方法。活动建议：1.问题不宜一次过多，可根据开学初最常碰到的问题发问。2.教师可利用海报纸，将幼儿的讨论记录在海报纸上;可能的话，以图画辅助说明，放在教室或语言区，作为情境布置。附故事：皮皮生活剧(佚名)皮皮是幼儿园小班的小朋友，因为皮皮没有兄弟姐妹，而幼儿园里有很多小朋友，所以皮皮很喜欢上幼儿园。可是，幼儿园里的小朋友都不喜欢和皮皮一起玩，因为皮皮很爱哭。想上厕所时，皮皮就哭;听故事时，皮皮哭着要找妈妈;尿裤子时，皮皮也哭;吃饭时，皮皮哭着说不想吃青菜;午睡时，皮皮又哭了，把所有的小朋友都吵醒了。皮皮自己也很难过，他也希望小朋友喜欢他，皮皮该怎么办呢?小班语言教案我该怎么办?