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1、中班社会游戏教案我的小档案活动目标1通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。2通过交流档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处，学习接纳、尊重他人。活动准备1档案记录表人手一份；铅笔一人一支。2每位幼儿自带一张一寸照片；彩色水笔若干。活动过程一、谈话：我的喜好1以自由谈话的方式引导幼儿讲出自己的喜好；教师今天我和大家在一起玩，真的非常开心。我现在已经知道了你们的姓名、年龄和所在的幼儿园，还特别想知道你们最喜欢的是什么。你们愿意告诉我吗？2教师用提示性的问题帮助幼儿丰富谈话内容：教师：你最喜欢的人是谁？你最喜欢做的事情是什么？你最喜欢玩什么？二、制作"我的小档案&
2、quot;1教师：大家都想把你喜欢的事情告诉我，我这样一个人一个人地听，需要很长的时间。有没有什么方法能让我更快地知道全班每个小朋友最喜欢的事情呢？(幼儿讨论，教师及时肯定幼儿的想法)2出示教师事先制作好的一份"小档案"，引导幼儿观察：你知道它们分别代表什么意思吗？教师介绍每幅图画所代表的含义。教师：你们想不想也为自己制作这样一份"小档案"？3、幼儿在表格内贴上自己的照片，用绘图方式制作自己的"小档案"。4、制作好"小档案"的幼儿可以互相交流一下自己档案里的内容。三、游戏：小小调查员1教师讲解游戏的玩法，引导幼儿愉
3、快游戏。玩法：幼儿当"调查员"，在音乐若中模仿开汽车的动作向前行进，当音乐停止时，幼儿取出自己的档案表互相进行"调查"，看一看自己的档案和别人的有什么相同或不同之处，做好记录。2围绕调查结果组织幼儿进行讨论。你有没有找到和别的小朋友一样的地方？还有没有不一样的地方？大家彼此之间的不一样会不会影响你们做好朋友？四、鼓励幼儿在主动观察、了解他人的基础上，为他们制作小档案。1教师：你们还想为其它人制作小档案吗？(幼儿自由发言)2教师：以后小朋友可以为你喜欢的人制作他们的小档案，作为礼物送给他，他一定会非常高兴的！五、教师和幼儿一起将制作好的"小档案&
4、quot;布置在班级合适的地方。延伸活动：引导幼儿为家人或喜欢的小动物等制作档案，激发幼儿了解、探索他人的兴趣，进一步增进幼儿与他人之间的了解。(一)活动目标：1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。3、以积极的态度、友好的方式与人合作。(二)活动准备：1、每位幼儿半个红心小卡片；纸制立体交通工具：汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。2、录像片段(1)在拼红心游戏叶，一幼儿站在旁边不敢和问伴交往，没有找到朋友。(2)幼儿用蛮横无理的态度占和别人拼人红心做朋友，没有成功3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。(三)活动过程：1、游戏"拼红心，找朋友"，引起幼儿交往兴趣。(1)提问：今天我们要去公园，请你找一个好朋友手拉手，好吗？(2)教师提出游戏规则：每名幼儿手拿半个红心去和别人拼，如果能拼成一个红心，就可以成为好朋友。(3)提问：你应该怎么说，才能让人家愿意和你拼红心？(评：幼儿尝试个别与个别之间的合作交往。合作目标明确，幼儿的兴趣很浓，教师在分发红心时，注意突破幼儿原有的交往圈子，让活动目标真正落到每个幼儿身上：)(4)幼儿合作操作，找朋友。(5)提问：小朋友都找到好朋友了吗y你怎么找到的？你怎么说的？(我对他笑了笑；我对他说：能不能把红心给我拼-下严引门一起拼红心吧)