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1、幼儿园小班主题教案及反思花的世界活动背景：随着社会的进步和发展，以人为本的理念越来越突现，尊重人的主体性、生命性也逐渐成为时代的特征与要求。我深深领悟到：教育的最高境界是使人对生命敏感，懂得对生命包括对自身以外的其他生命的敬畏和热爱，这是做人最基本的准则和底线，是一切美好人性的基石。为此，在主题开展过程中，我尽可能充分挖掘主题活动中隐含的有关生命方面的教育价值，重视对幼儿进行生命教育，让我们的孩子懂得敬畏生命，富有爱心。活动一：花之舞活动目标：1、通过对乐曲的欣赏，感受乐曲优美柔和的特点。2、结合对乐曲的简单想像，尝试用肢体语言来表现花的美丽。活动准备：幼儿用书、CD活动过程：1、欣赏乐曲，引
2、起兴趣。今天老师带来了一首乐曲，我们来听听，听完之后说说你有什么样的感觉？（优美、轻柔听了这首乐曲，让你想到什么？（小船在水上慢慢的飘、小鸟在天上飞）2、幼儿回忆花的外形，说出花的层数、花瓣数。这首乐曲的名字叫水仙花圆舞曲听到这个名字，你想到了什么？（花在跳舞）花是怎样跳舞的呢？谁来做一做。我们看到的花有几层？有多少花瓣？3、教师和幼儿讨论：怎样表现四层花、五瓣花、两层花？4、幼儿听水仙花圆舞曲音乐，用肢体语言来表现花的美丽。只看见有的两个孩子抱在一起，有的三个孩子抱在一起，还有小朋友说：“我们来做双层花吧，里面一层，外面一层。”说着就去找好朋友了，听到音乐只看见孩子们兴致勃勃的表演着，一层一
3、层的花开的动作，确实非常漂亮。活动二：迎春花活动目标：1、初步学习用接唱的方法演唱歌曲。2、在理解歌词的基础上，尝试创编小动物及其叫声。3、体验于同伴合作的快乐。活动准备：春天的图片（有迎春花），CD。活动过程：1、出示图片，引起幼儿兴趣。2、学唱新歌。（1）倾听音乐，初步熟悉曲调。（2）在幼儿熟悉旋律的基础上，教师范唱歌曲。（3）幼儿在教师带领下随音乐朗诵歌词。（4）幼儿随琴学唱新歌。3、创编歌词：鼓励幼儿创编新的小动物及其叫声。迎春花多漂亮，还有什么小动物来看花？它是怎么叫的？4、学习接唱。（1）教师与幼儿接唱。教师唱前半句，小朋友唱后面小动物的叫声。（2）幼儿与幼儿接唱。活动反思：在对幼
4、儿进行环境教育同时也可以运用一些多元化的手段，比如：唱歌、舞蹈，更能引起孩子们情感上的共鸣！教师适时介入，然后对不同层次的幼儿用不同的方法来指导。对能力差的幼儿以鼓励为主，适当帮助使孩子获得成功，增加自信；对能力强的幼儿以设置提问为主，鼓励他们自己去探索，在过程中同时给予适度的帮助。教师的帮助是适时、恰当的点拨与指导，而不是简单的包办代替；对能力中等的幼儿，几种方法都可以用，视实际情况而定。活动三：快乐的小蜜蜂活动目标：1、熟悉音乐旋律，感受音乐轻快的节奏。2、通过故事情节，尝试用小蜜蜂飞、采花蜜的动作进行表演。3、体验与同伴共同舞蹈的快乐。活动准备：1、蜜蜂采花蜜的图片。2、录音机和磁带。活动过程：1、教师介绍小蜜蜂的情节。在美丽的花园里，有一只快乐的小蜜蜂飞来飞去地采花蜜，它飞着飞着，看见一朵花，就停下来采花蜜。2、在教师的语言提示下随A段音乐做小蜜蜂飞、小蜜蜂采花蜜的动作。