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1、中班语言爱吃水果的牛活动目标：理解故 事内容和樁节发展脉络。时间：2021.03. 04创作：欧阳地2. 感受阅读的乐趣，能用比较完整的语言表达自己的思 想和感受。3. 体会故事中人与动物浓厚的关爱之情，产生喝牛奶、 吃水果的愿望。活动准备：自制绘本、flash动画爱吃水果的牛 活动过程：小朋友找个座位坐下来，不要着急，都找到舒服的 位置了吗？小朋友好，今天呀来了许多的客人朋友，我 们一起和他们打个招呼吧！好，一起站起来转向后面， 挥挥手，说声客人们好！请坐，真是一群懂礼貌、懂道 理的好孩子。一、猜谜语，激发幼儿的学习兴趣。今天，不仅来了许多的客人老师，而且还来了一 位有趣的动物朋友，你们想认
2、识它吗？（想）2. 那这样吧，我们来猜个谜语，来猜猜它是谁？任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当 饭。（牛）好，你来说说看，你觉得它会是谁呢？还有谁来说说看？它是谁啊？谢谢你，请坐好。咦，那到底是谁呢？别着急，我来告诉你！（触 屏）它是谁？（小牛）师：是的，这是是一头小牛。4. 还有谁愿意和小牛做朋友的呀？（幼儿举手）哎 呀，这么多！让我们先和小牛打声招呼吧，小牛，你 好！你们看，小牛笑咪咪的，一定也非常喜欢你们。5小朋友，你们知道小牛喜欢吃什么吗？（草）对 了，小牛最喜欢吃草了，不过，我们这头小牛可不一样 哦，它喜欢吃什么呢？让我们来看看老师今天带来的这 本书本。仔细看好哦！二、阅读
3、自制绘本，通过画面，初步感知、猜想故事情 节。1. 引导幼儿观察绘本封面：师：你看得出，这只小牛喜欢吃什么吗？幼：（水果、苹果）你怎么知道的？它又没有说。（我看到小牛肚子里有）哦，在肚子里呀。那苹果属于 什么类型的食物呀？（水果）对了，这只小牛喜欢吃水果，那我们今天要看的这 本书就叫爱、吃、水、果、的、牛（师边指汉字边 说），小朋友一起说一遍。（师指着汉字带领幼儿读一 遍）下面，我们就来看看发生在这只小牛身上的一些有 趣的事情。2. 观察第一页：师：在一个长满各种果树的山坡上，住着一只爱吃 水果的牛。3. 观察第二页：看，它先吃了什么水果？（西瓜）味道怎么样啊？ （甜甜的）是谁给它吃西瓜的呢？
4、（那个人、主人）他 在哪里？谁来把他指出来？好，你来。哦，在这儿，这个人就是小牛的主人，你观察得很 仔细，请回到座位上。看看主人在干什么呢？（摘西瓜 给小牛吃）原来，主人正弯着腰摘西瓜给小牛吃，他对 小牛真好。这一次主人又给小牛喂了什么？（出示牛肚里的木 瓜）幼儿1:哈密瓜、土豆（土豆是一种蔬菜）（多请几位幼儿说木瓜）幼儿2：木瓜（对了，你认识啊，木瓜的味道很特别 哦！）师：（哦，大家都没看出来，小牛吃的这种水果叫 木瓜。它叫什么？）我们来仔细看看它是什么样子的？ 它是什么颜色的？（黄黄的，有一点点绿）木瓜一头大 一点一头小，它的皮摸上去是滑滑的，这就是又香又甜 的木瓜，经常吃木瓜的人就像寿星
5、爷爷一样，活到很大 的年纪都不会生病。4. 观察实物后再翻页：木瓜它长在高高的树上。你 们看，这是谁？（主人）对了，主人费了好大的力气爬 到树上摘木瓜给他心爱的小牛吃，小牛很幸福哦！有时，小牛还能吃到这样的水果？你们见过吗？ （星星、青椒、星星水果）翻到第四页：是的，它的样子像星星，但不是真的 星星哦！它叫 杨桃，我们看，把它切开来看以后像 什么呀？（星星）对了，它像星星一样的美丽，这种像 星星一样的水果就叫杨桃，小朋友一起说：“杨桃”5. 出示西瓜、木瓜、杨桃共在的图：主人喂小牛吃了各种各样的水果，其中都有哪些 呢？谁能够把它连起来说一遍的。（请一幼儿说：有西 瓜、有木瓜、还有杨桃）我们大家
6、一起说。声音真响 亮，掌声送给我们自己。师小结：主人对小牛真好，喂它吃这么多的水果，小牛真幸福！6. 引导幼儿观察绘本：可是，有一天晩上，发生什么事了？幼1:刮大风、大风暴来了是的，你真能干，一眼就看出来了，那我们一起来 学学吹大风吧：呼往这一刮一刮，呼幼2：妖怪（怪兽）是的，它的眼睛怎么样啊？很凶狠的样子，就像一 个怪兽，它张大了嘴巴，在吹什么？（风）那我们一起 来学学。一阵一阵的冷风吹在主人身上，感觉怎么样？（很 冷）猜猜看主人怎么了？（感冒了、生病了）7观察下一页（师翻）：主人到底怎么了？让我们一起来看看：他怎么啦？糟糕，主人真的生病了。你从什么地方看出他病 T ?（躺床上，起不来）再看
7、看他的表情，怎么样？（不开心、皱眉）是的，他皱着眉头很难受的样子。不 但他病了，所有的邻居也都病了。那小牛有没有生病呢？（没有）为什么它没有生 病？幼仁爱吃水果是的，水果里有各种各样的营养，幼2：（不会）其实呀，这只小牛不生病的原因就是 因为它爱吃什么？（水果），水果里面有各种各样的营 养，对我们的身体有帮助，而且，多吃水果皮肤就会变 得怎样？（白白的）是的，变得水嫩水嫩的。小牛它爱 吃水果，所以才没有生病。可是，看见主人生病了，小牛心里会怎么样呢？（很难过，很着急，来看他，）。小结：是的，主人生病了，小牛很着急，一定会想 办法帮助主人的。它想了一个什么好办法来帮助主人 的？（请你先和旁边的小
8、朋友说一说）“你觉得小牛是 怎样做的？ ”幼1:送杨桃、水果是的，要多吃水果，身体才好得快。幼2：给开水、喂药他真会动脑筋，我们一起夸夸他，棒、棒、棒，你 真棒！8. 阅读下一页：“小牛到底是怎样做的呢？看，它在做什么？ ” （挤果汁或奶）那它挤出来的是什么味道的牛奶呢？ （草莓牛奶）是的，小牛吃进去的是草莓，挤出来的就 是草莓味的牛奶。小牛在请主人喝草莓牛奶时，会怎么说？（我送草 莓牛奶给你喝）真是只会关心人的小牛。我们一起 来学小牛说一遍：“主人，请你喝杯草莓牛奶吧。”后来，小牛又给主人喝了什么味道牛奶？那我们一 起来请主人喝吧！它还会请主人喝什么味道的牛奶？那你来请主人喝 吧！还有谁会请
9、主人喝牛奶的？你来请主人喝吧！（幼儿自由想像）三四个幼儿回 答。小牛出了把牛奶送给主人，还会送给谁？（邻居）9. 阅读第九幅图：师：是的，小牛每天吃不同的水果，就挤出不同味 道的牛奶给主人和邻居喝，喝了这么多的牛奶，他们的 病会怎么样呢？（好了）借助第十幅图总结：是的，主人在小牛的关心下， 他的病真的一天天好起来了，变得更强壮了。邻居们的 病也都好了，大家都变得爱吃水果、爱喝牛奶了。这就是关于爱吃水果的牛的故事，特别有意思吧， 现在，我们就一起再来完整的听一遍故事。安静地等待 一会儿。三、师幼共同阅读（flash动画），再次感知故事内容， 学习小牛关心别人的品质。师：小朋友喜欢这只小牛吗？（喜
10、欢）为什么？幼1:（漂亮）哦，你觉得它漂亮，仅仅是漂亮吗？幼2：（喜欢吃水果）那你也要像他一样多吃水果 哦！幼3：（善良、爱心）你用了一个好听的词：善良， 大家为他拍拍手，看来你也是一个善良的孩子。小牛爱 谁？（主人）小结：是的，老师和小朋友一样也很喜欢这只小 牛，因为它不仅自己爱吃水果，当主人生病的时候，还 愿意主动去关心、照顾他。在家里，你最喜欢谁？为什 么？他们对你们这么好，你们心里觉得怎样？那我们可 以怎么来关心他们？你们真有爱心。四、通过游戏“水果蹲”，知道多吃水果有益身体健 康。小朋友，你们喜欢吃水果吗？都喜欢吃些什么水 果？现在我们就来玩一个“水果蹲”的游戏。小朋友，水果好吃吗？那你们以后要多吃水果，身体才棒棒的。故事：在一个长满各种果树的森林里，住着一头爱吃水果 的牛，主人每天喂它各种好吃的水果，有西瓜，有木 瓜，还有像星星一样的杨桃。一天晩上，究然刮起了一 阵冷风，主人着凉感冒了，所有的邻居也都感冒了，只 有爱吃水果的牛没有生病。爱吃水果的牛给主人端来了 从自己的身体里挤出来的各种果汁牛奶，有草莓牛奶、 杳蕉牛奶、苹果牛奶，还有葡萄牛奶让主人喝。喝了果 汁牛奶以后，主人的感冒渐渐好了。后来，邻居们吃了 水果，也都不生病了。以后，大家都变成爱吃水果的人 To时间:2021.03. 04创作：欧阳地