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1、摩擦力培优2013年3月17日、摩擦力产生的条件1一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图1所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（）A 人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力 B 人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力 C.人受到重力，竖直向上的弹力D 人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力2、滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中,不考虑空气阻力，关于滑块的受力示意图正确的是（）圉9摩擦力培优2013年3月17日圉9摩擦力培优2013年3月17日BD圉9摩擦力培优2013年3月17日方法小结:、摩擦力的方向圉9
2、摩擦力培优2013年3月17日A的受力示意图，特别注意摩擦力的情况。水平匀逆3:请观察下面四幅图并做出物体水平加谴图3圉9摩擦力培优2013年3月17日4、如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块 A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下 说法正确的是（）A.木块A受到的是静摩擦力B .木块A相对于地面是运动的C .拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D .木块A所受摩擦力的方向向左四、摩擦力的大小5、体育课上常有爬绳索和爬滑杆两种运动。体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬的快。两人先后以
3、相同的姿势匀速向上爬，以下说法正确的是（）A.小华爬绳和小明爬杆受到的摩擦力一样大B.小华爬绳受到的摩擦力的方向是竖直向下C.若小华和小明爬杆和爬绳的速度不一样，则速度大的人受到的摩擦力要大些D.小明爬绳时受到的摩擦力大，因为绳索比滑杆粗糙程度大6、如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。此时物体所受的摩擦力为 N ;当压力减为 50牛时，此时物体所受的摩擦力为N ;当压力增大到200牛时，此时物体所受的摩擦力为 N;小结:圉9摩擦力培优2013年3月17日圉9摩擦力培优2013年3月17日甲Zu圉97、如图甲所示，完全相同的木块 A和B叠放在水平桌面上，
4、在12N的水平拉力Fi作用下,A . B 一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N;若将A . B紧靠着放在水;托盘和砝码重平桌面上，用水平力 F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示)则推力F2 =N。表明：摩擦力大小与接触面积 。8、托盘和砝码重2N时，滑块静止，此时滑块受到的摩擦力为 托盘和砝码重4N，滑块还静止，此时滑块受到的摩擦力为 托盘和砝码重 6N，滑块匀速直线运动，此时滑块受到的摩擦力为10N时，此时滑块受到的摩擦力为 ;当托盘落地后，滑块受到的摩擦力为 9、如上右图某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置 如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平
5、桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：(1) 为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 。木板的质量m滑块的质量m 砝码的质量m托盘和砝码的总质量 m(2) 滑块的滑动摩擦力表达式为f=。(用已知或测量的物理量符号表示 )(3) 该实验的理论依据是：。(4) 该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：9、如图所示，物体 A在B的牵引下沿水平桌面向右运动，从物体 B触地开始到物体 A刚好 静止下来这段时间内， 物体A受水平桌面的摩擦力大小 f随时间t变化关系的图象是()甲甲10:如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度 v与时间t的关系如图乙所示.由图象可知当 t = is时，物体 处于状态，物体受到的摩擦 N ; t= 3s时，物体受到的摩擦力为 N ; t= 5s时,物体受到的摩擦力为 N ,小结：甲甲