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小班音乐公开课教案及教学反思挠痒痒活动目标：1.复习歌曲，能分角色有表情的演唱。2.感受情景游戏带来的愉快情绪。活动准备：投影仪、背景图(大树和草)、活动教具(毛毛虫)。幼儿已学会歌曲挠痒痒。活动过程：一、复习歌曲：挠痒痒。1.教师操作教具，讲述故事。2.师：这个有趣的故事里有一首好玩的歌挠痒痒，我们一起来唱一唱。二、启发幼儿创编毛毛虫和大树的动作。1.创编毛毛虫的动作师：毛毛虫是怎样给大树挠痒痒的?2.创编大树的动作师：大树又会怎样呢?三、游戏：挠痒痒。1.幼儿分角色扮演“毛毛虫”和“大树”。2.提醒毛毛虫从“树根”开始依次向上给大树挠痒痒。3.交换游戏角色。四、结束活动。全班幼儿变成一条长长的毛毛虫，找大树挠痒痒。活动反思：挠痒痒是一首欢快、有趣的歌曲，它以毛毛虫和大树的故事为切入口，表现了挠痒痒时那种快乐的情感。幼儿好动，好模仿，好用身体动作来表现自己的感受，而乐曲中可爱的毛毛虫，快乐的大树更是幼儿模仿的对象，通过情景游戏鼓励幼儿大胆夸张的进行表现，同时,也促进了同伴间的交流，体验身体接触的快乐。