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1、课 堂 教 学 设 计设计要素设 计 内 容内容分析羽毛球运动是一种较休闲的运动，学生是较喜爱的，但由于受场地和天气的影响，这一运动在我校还没有普及，学生只是没有规则地进行运动，并不知道羽毛球的一些专业技巧，通过过学习让学生知道一定的技术和方法。教学目标知识与技能1、能够掌握羽毛球的发球方法及握拍法。过程与方法2、80%的学生能够学会发球的动作并且能够运用自如。情感态度价值观3、学生乐意学习，积极配合，相互指点。学习者特征分 析学生喜欢羽毛球运动，但意识和技巧都比较差，学生只会一些平击球动作，谈不上什么技巧，运动规则也不了解。主要是没有合格的场地，规则也就无法谈起。教学分析教学重点掌握握拍与挥
2、拍的正确动作。教学难点难点发力及手臂的挥臂时机。解决办法按要求反复练习教学策略示范、要求。教学资源教 学 过 程顺序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动量次数时间一² 课堂常规² 导入² 明确内容、目标（3+）² 指定集合地点² 向学生问好² 宣布课的内容² 检查服装，安排见习生² 体委整队集合² 向教师问好！听讲² 见习生随堂听课队列整齐，精神饱满3二² 队列练习² 准备活动（4+）慢跑²提示练习动作的要球及要领。纠正个别错误。²提出要求，巡视、观摩、
3、领做²用语言导入，提高学生的学习兴趣² 明确联系动作的意义，并强化自我。²认真听讲、明确要求，统一行动²精神饱满，队列整齐两路纵队组长带领4三² 羽毛球发球重点：掌握握拍与挥拍的正确动作。难点：发力及手臂的挥臂不正确。² 素质练习² 俯卧撑² 第二次课的练习是立定跳远² 出示挂图² 集体示范及讲解1介绍握拍的方法。正手握拍反手握拍a) 发球的站位。b) 挥臂和身体重心的变换c) 每人一只球及拍，进行挥拍的练习。d) 组织学生集体发球练习。² 讲解练习项目的作用和帮组²认真观察并细心的琢磨。²仔细观察示范及体会动作要领。²听指挥认真练习。²接受老师的指点和同学的帮助。12² 认真完成任务。（4-10）个×4组² 每人跳15次。