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1、-范文最新推荐- 县煤炭管理局局长事迹 县煤炭管理局局长事迹脚步在基层民情印脑深20xx年10月，47岁的同志在全县国有煤矿相继停产、1800多名职工下岗生活无着落的艰难时期，担负起了溆浦县煤炭管理局局长兼党委书记的重任。面对严峻的形势，他没有惧怕和退缩，而是带领系统全体干部职工团结奋进、求真务实、开拓进取、扎实工作，尝试了一次又一次“第一次”，网原创实现了一个又一个“不可能”，通过艰苦的拼搏，开创了煤炭系统班子团结务实、系统社会稳定、企业持续发展的全新局面。清正廉洁、刚正不阿，他是人民群众的好公仆。同志始终坚持“立正身子做人，弯下身子做事”的信条。他给自己定下了“三不”规矩：不该去的场合不去
2、、不该拿的东西不拿、不该接受的钱物不接。几年来，他没有利用自己手中的职权为自己的亲属、子女谋过一次利益，甚至于在下属一家企业工作的妹妹找上门来，提出调换一下工作岗位的愿望都没能得到满足。20xx年，针对煤炭行业安全隐患突出，为预防安全事故的发生，全县深入开展了煤矿安全生产环境集中整治活动，凡无证开采或达不到安全生产条件的矿井一律予以关闭。一些私营矿主为了保护自己的利益，纷纷找他说情，可找一次碰一次钉子，请吃饭他不去，登门拜访他回避，好不容易碰上了面，也只有一句非常生硬的话：“公事在办公室里谈，一切按规定办。”在集中整治期间，对他物质利诱的有之，威胁恐吓的有之，但却丝毫没有动摇过他搞好煤矿集中整
3、治的信念和决心。这一年，全县煤炭企业仅发生1起死亡1人的安全事故，创下了县煤炭系统安全生产历史最好水平，同时也市同行业最好水平。心系基层、亲民爱民，他是煤炭工人的贴心人。同志每一次下厂矿搞调研和检查工作时，都忘不了要去煤矿工人的家里走一走、看一看，与职工拉家常、谈谈心。朱德照同志时常对一班人说：“你对职工的情有多深，你在职工心里的份量就有多重。”正是因为他体察民情、掌握民情，才成了职工的贴心人，职工有什么困难和要求在他面前都敢直言不讳、畅所欲言。20xx年12月，锰业公司约200名职工因企业停产，职工纷纷下岗，企业无法发放基本生活费，欲包车前往县委、县政府讨说法。刚从长沙出差回来的他听到这一消
4、息后，来不及喘口气，就直奔锰业公司厂区，刚一下车，就被职工群众围了个水泄不通。面对几百名职工群众，他没有丝毫责备的意思，更多的是感到内疚。他详细地了解了具体情况后，语重心长地与职工群众座谈，解答了职工的有关问题。被职工围了整整11个小时，喉咙叫哑了，又没有水喝，原本舟车劳顿的他更显得疲惫，等到几百名职工群众满意地散去后，他也因劳累过度在回程的途中昏睡过去。职工群众被说服教育后打消了群体上访的念头，但这件事情在他心里并没有了结。他就此事再次多方呼吁，跑市里、上长沙，为锰业公司争取了20多万元的资金，把企业收缴职工的上岗金一次性还清，同时还补发了下岗职工的基本生活费。并采取有力措施，对原生产线进行
5、了扩能改造，20xx年3月，锰业公司生产车间的机器再次隆隆响起。稳定一方、发展一方，他是煤炭人再创业的领头雁。朱德照同志上任之初，呈现在他面前的是一个家底全空、企业全停、职工全下岗的“三全”景象。面对如此萧条的局面，他在锁紧眉头的同时，想得更多的是如何把企业发展起来，如何引领煤炭系统职工走出困境、再创辉煌。上任的头一个月，在局机关几乎看不到他的身影。因为此时的他正在各厂、矿搞调研、考察，了解掌握第一手材料，做到心中有数，谋划相应的发展战略。几年来，朱德照同志到底为基层厂、矿和职工群众办过多少件实事、好事，已无法统计，但从以下事实就可见一斑。20xx年3月，锰业公司扩能改造完成，恢复生产，解决下
6、岗职工再就业200余人；20xx年煤炭局机关办公楼完成装修，机关大院环境卫生和办公条件大大改善；20xx年，天星堂煤矿新增金属冶炼等多经项目，增加就业岗位80余个；20xx年6月硅砂开发公司在历经长达4年之久的谈判后，实现了资产整体转让和企业彻底改制；20xx年年底，椒板溪煤矿引进资金300万元，重新启动生产，解决下岗职工再就业200余人；20xx年5月，湖南嘉昱能源投资有限公司与停产多年的均坪煤矿正式签订租赁合同，引进资金3000万元，目前已进场进行排水复产前的准备工作。预计启动生产后年创税费在600万以上，初期可解决200名下岗职工再就业。与此同时，停产企业铁溪垅煤矿的启动生产已列入局党委
7、重要议事日程，现已与投资商福建省明溪县恒绿花木有限公司签订了意向协议。细心的人会发现，朱德照同志刚上任时是一头乌发，而如今，两鬓却显现出了霜花 青年志愿者先进事迹材料今年是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”41周年，在三月学雷锋文明礼貌月里，我系本着用雷锋精神塑造人，用雷锋事迹鼓励人的思想，引导我系学生立足自身学雷锋，以实际行动参与到社会实践活动中去。20xx年3月6日，我系团总支组织了近150名青年志愿者到市敬老院慰问老人，在全院率先拉开了学雷锋活动的序幕。在福利院，青年志愿者们热情地坐在老人们的周围，听老人们讲过去革命故事，讲现在的生活状况，帮助老人打扫卫生、修剪指甲，给老人唱歌，替老人写信
8、，嘘寒问暖，句句问候如同明媚的春光照进老人的心里，让老人们感受到了一份特殊的亲情，是人性的光芒在这个3月芳香的季节里溢满了整个城市，使老人们孤独的心灵等到了安慰，在看完了志愿们表演的节目后，老人们有脸上露出了孩子般的笑容，志愿者的心里也感受到了阵阵暖意。随后，春风徐徐吹来，沉寂一段时间的旅游市场又渐渐恢复了往日的生机，人们纷纷来观赏汉江春色，享受大自然的清新，为了给旅客们创造清洁、卫生的旅游环境，使汉江旅游市场更加活跃，我系青年志愿者于3月13日发起了“手拉手环保汉江”活动，青年志愿者们于清晨准备好一切工具，约8时许，所有成员一起徒步10余里围绕汉江一桥二桥一周，他们边走边拾垃圾、废塑料等，与
9、此同时，他们还耐心的给附近居民及游客讲解环保知识，使“手拉手环保汉江”的思想深入到人们心中，此举不仅赢得了过路人的啧啧赞许，而且引起了社会相关部门的高度重视。在平日里，我系还经常组织青年志愿者对校区的卫生死角进行清扫，美化了校园环境，为同学们生活学习营造了一个良好的氛围。20xx20xx学年上学期，我系组织青年志愿者来到襄城北街十字路口，协助交警维持交通秩序，炎炎烈日，层层拂尘，让志愿者们体会到了交警的艰辛，通过“给别人一次提醒，给别人一次搀扶，给自己心灵一次洗礼”口号的提出和实践，使志愿者和行人们更加了解规则的重要性，深知生命的脆弱，让自己遵守交通规则，提醒别人遵守交通规则，让人人珍爱生命，
10、是这次活动后青年志愿者们最深的体会。20xx年3月过去了，我们青年志愿者的活动依然进行着，4月4日，春光明媚，我系的两百余名青年志愿者，顶着炎炎烈日，庄重、严肃的来到英雄烈士纪念碑前，向为争取和平而英勇献身的革命先烈们敬献花圈、鞠躬、致敬。仰望苍穹，俯视大地，整个城市如同火柴盒大小，此时只有身边的墓碑矗立在山头，给志愿者们一种坚毅、挺拔的感觉。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，经过多少岁月洗礼，墓碑上已刻有时间侵蚀的痕迹，但是改变不了人们对革命烈士们的那一颗炽热的心。清明节虽过，但怀念敬仰革命烈士的那颗火热的心并没有停止，青年志愿者们都向革命烈士深深致敬，并将那一天铭记在心。时光慢慢逝去了，活动
11、也一项项结束了，然而青年志愿者那一颗颗为人民服务的心依然持续跳动着，通过学雷锋活动的实践，面对发生在身边的一个个感人故事，作为新时代的青年志愿者更加明确了自己的发展方向和前进目标，坚定了为国家、为人民服务，为社会主义建设贡献自己力量的决心。在一代又一代的接力下，我们的信念也会传递下去，让青年志愿者的雷锋精神永驻人间。会计经贸系青年志愿者协会二四年四月十二日 孜孜不倦学者路 矢志不渝教改人*老师申报优秀教师材料*，女，1964年10月出生，高级教师，2001年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。现为*市*中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教
12、师。从教17年来，*老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。17年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。17年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为*市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。 一、学者之路多坎坷
13、 孜孜不倦收获多 最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师*老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在*中享有很高的声望，是青年教师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水 1986年7月，*老师从*师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。 她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，
14、1990年*老师被*中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。 然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而面对自己越来越大的名气，面对组里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？ “要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的
15、妙方。”1994年她走进了河南师范大学，从攻读本科到攻读硕士学位。从1994年秋到1997年夏，从1999年夏到2002年夏，整整6年的时间，*老师走上了充实而又繁忙的求学之路，开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。 初回大学，校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝
16、，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。 研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。*老师深深清楚这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特别是攻读硕士学位期间，按文件要求可以带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践能力，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边研究。学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，“有这样的优秀教
17、师，中国的教育有希望”。求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万字的教学经验总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们分享，避免教学中走弯路，不是更有价值吗？于是，她开始系统总结自己的教学研究成果。10年来，她的论文在省级以上刊物发表120多篇。她的合作讨论式数学教学法实证研究也正在处于结题阶段，受到很多专家的赞赏，并准备结集出版。此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中学生的热烈欢迎。 十年辛苦不寻常，*
18、老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。 二、投身教育天地宽 矢志教改谱新篇 20世纪80年代末期，*老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整
19、体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。减轻学生负担是*老师的另一个重要课题。*老师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法
20、上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。 作为市*中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应？”他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。 *认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。
21、在数学教学中，她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而她则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自己的证明。几种证法出来后，
22、她再问“那么多边形内角和是多少”，学生答“（n2）180，”并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一学生就知道了，这么教学生受得了吗？可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。 &n
23、bsp; “让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣！新课程改革是她的一个新的课题。2001年，新课程改革实验试行。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全市新课程实验的实施方案，编写新课程实验目标丛书，注意学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环
24、境，对教师的能力、水平也是一次检验。 以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后，她又主持制定了研究性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价内容及标准。通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进研究性学习真正收到效果。 她带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大
25、限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。 她把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。 研究性学习是对传统接受式学习的理性批判，对创新精神和实践能力的具体描述，
26、也是对终身主动学习的一种构建。她带领下数学组在数学方面有数十个课题组，师生完成了100多项研究性学习课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。 *老师的改革赢得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖，2000年11月她的近似数与有效数字获新乡市创优课一等奖，2001年6月她参加河南省优质课大赛获得一等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。 &
27、nbsp; 三、爱心铺就成功路 智慧沐浴新教坛 “人格是最高学位”，这是*老师的另一个口头禅，也是她人格的真实写照。成功的*老师以其高尚的人格感染学生，更影响了*中甚至全市的数学教师。作为数学教育界的知名人士，她担任市说课和优质课评委。面对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受市里老师信任的教师之一。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，她又会毫不客气地给予他们痛斥。“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。 作为教研组组长，对待组里的新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干，其中*、*还获得市优质课一等奖。 忠于党的教育事业，无私地奉献自己，*老师是教师的楷模。经全校教职工民主评议，一致推荐*老师参评*市优秀教师 。 15 / 15