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1、DNA是主要遗传物质 DNA 是主要的遗传物质 学案 一、预习学习目标 1 1 、复习 A DNA 和蛋白质的分子组成和空间结构。 2 2 、分析证明 A DNA 是主要的遗传物质的实验设计思路。 3 3 、简单总结"A DNA 是主要的遗传物质'的探索过程。 二、预习学习内容 ） （一） 、 复习 A DNA 和蛋白质的分子组成和空间结构。 1 1 、A DNA 是由四种脱氧核苷酸聚合而成的长链，组成脱氧核苷酸的化学元素包括 _ ，化学组成包括 脱氧核苷酸的不同是由 _ 不同决定的。 2 2、 、 蛋白质是多种氨基酸连接而成的生物大分子，组成蛋白质的化学元素包括 蛋白质具有
2、多样性的原因 。 （二）、肺炎双球菌的转化实验 1 1 、8 1928 年，格里菲思用两种不同类型的肺炎双球菌感染小鼠做实验，一种类型为 特点：菌体有 ，菌落表面 ， ， 有毒性；一种类型为 ，特点：形成的菌落表面 ，无毒性。 2 2 、 格里菲思的体内转化实验（参照图 3 3- -2 2 ） 第一组：R R 型活细菌 注射 小鼠结果： 第二组：S S 型活细菌 注射小鼠结果： 第三组：S S 型死细菌注射小鼠结果： 第四组：R R 型活细菌S +S 型死细菌注射小鼠结果： 通过该组实验，格里菲思得出推论： 3 3 、艾弗里体外转化实验： 艾弗里证明"转化因子'实验的关键措施
3、是什么？结论是什么？ （三）噬菌体侵染细菌的实验 1 1、 、T T 2 2 噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的 _ ，其结构非常简单，仅由 _ 和 _ 两种物质组成。 2 2 、 赫尔希和蔡斯采用了 _ 法进行了实验，用32 P P 标记 噬 菌 体 的 _ _ ， 用35 S S标 标 记 记 噬 菌 体 的_ 。在新形成的噬菌体中 _ 检测到32 P P ， _ 检测到35 S S 。 3 3 、 生物的遗传物质除了 A DNA 外，还有 _ ，如烟草花叶病毒的遗传物质是 _ 。因为绝大多 数生物的遗传物质是 _ ，所以说 _ 是主要的遗传物质。 三、预习自我检测 1 1 、格里菲思（
4、 F.Griffith ）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（ ） A A 、证明了 A DNA 是遗传物质 B B 、证明了 A RNA 是遗传物质 C C 、证明了蛋白质是遗传物质 D D 、没有具体证明哪一种物质是遗传物质 2 2 、 下列哪种操作能使小白鼠死亡（ ） A A 、将 R R 型肺炎双球菌注入小白鼠体内 B B 、将杀死的 R R 型肺炎双球菌注入小白鼠体内 C C 、将杀死的 S S 型肺炎双球菌注入小白鼠体内 D D 、将杀死的 S S 型菌与活的 R R 型肺炎双球菌注入小白鼠 3 3以 、在人类探究遗传物质的过程中，科学家以 T T 2 2 噬菌
5、体做实验 材料，利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验，在此实验中，用35 S S、P P32分别标记的是 噬菌体的（ ） A A 、 DNA 、蛋白质 B B 、蛋白质、蛋白质 C C 、 DNA 、 DNA D D 、蛋白质、 DNA 四、提出疑惑点 同学们，通过你的自主预习，你还有哪些疑惑，把它写下来 课堂学习目标 C 案 1 1 、 分析证明 A DNA 是主要的遗传物质的实验的设计思路。 2 2 、 探讨实验技术在证明 A DNA 是主要的遗传物质中的作用。 【课堂合作探究】 合作探究 1 1 、 肺炎双球菌的转化实验 1 1 、对比分析第一、二组说明什么？ 对比分析第二
6、、三组又 说明什么？ 2 2 、 在第四组中是谁导致小鼠死亡 ? 3 3 、对比分析第三、第四组实验 说明什么？ 4 4 、 为什么"加热杀死'后的 S S 型细菌仍能使 R R 型细菌转化成 成 S S 型细菌？ 该实验能否证明 A DNA 是遗传物质？ 注意：实验先进行第一、二组，与第三、四组相比，起 对照作用。 5 5、 、 为什么艾弗里的实验设计比较严谨，达到了实验目的？他得出的结论是什么？ ： 跟踪训练一： 格里菲思 的肺炎双球菌转化实验证明了（ ） A A 、A DNA 是遗传物质 B B 、A RNA 是遗传物质 C C 、蛋白质不是遗传物质 D D 、加热杀死
7、的 S S 型菌中含有"转化因子' 跟踪训练二： 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下 4 4 个实验： S S 型菌的 A DNA + DNA 酶 加入 R R 型菌 注射入小鼠 R R 型菌的 A DNA + DNA 酶 加入 S S 型菌 注射入小鼠 R R 型菌 A + DNA 酶 高温加热后冷却 加入 S S 型菌的DNA 注射入小鼠 S S 型菌 A + DNA 酶 高温加热后冷却 加入 R R 型菌的DNA 注射入小鼠 以上 4 4 个实验中的小鼠存活的情况依次是（ ） A A 、存活，存活，存活，死亡 B B 、存活，死亡，存活，死亡 C C 、死亡，
8、死亡，存活，存活 D D 、存活，死亡，存活，存活 合作探究 2 2 、 噬菌体侵染细菌的实验 1 1 、有 噬菌体有 A DNA 和蛋白质两种组分， 在噬菌体侵染细菌的实验中 用35 S S 和32 P P 分别标记噬菌体的哪一种组分？用14 C C 和18 O O 等同位素可行吗，为什么？ 为什么32 P P 能在子代噬菌体中检测到，而35 S S 却检测不到？ 2 2 、 实验过程中搅拌的目的是什么？离心的目的是什么？ 3 3 、 离心后沉淀物与上清液各有什么成分？ 请分析子代噬菌体的蛋白质外壳的来源？ 跟踪训练三 ： 用15 N N 、32 P P 、35 S S 标记噬菌体后，让其侵
9、染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为（ ） A A 、可在外壳中找到15 N N 、32 P P B B 、可在 A DNA 中找到15 N N 、32 P P C C 、可在外壳中找到35 S S D D 、可在 A DNA 中找到15 N N 、32 P P 、35 S S 跟踪训练四 ： 噬菌体侵染细菌后形成的子代噬菌体中， DNA分子的原料来自（ ） A A 、亲代噬菌体的 DNA B B 、细菌体内的化学成分 C C 、子代噬菌体的 DNA D D 、噬菌体的化学成分 ： 跟踪训练五： 噬菌体侵染细菌的实验能证明的结论是（ ） ） A A 、A DNA
10、是主要的遗传物质 B B 、A DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 C C 、A DNA 是遗传物质 D D 、蛋白质不是遗传物质 精讲点拨： ：1 1、 、 结合肺炎双球菌的转化实验和 噬菌体侵染细菌实验 说明 遗传物质 应具备 哪些特点？ 2 2 、虽然艾弗里和赫尔希等人的实验方法不同，但设计思路有共同之处，他们最关键的实验设计思路是什么？ 【课堂自我检测】 1 1明 、在证明 A DNA 是遗传物质的几个经典实验中，实验设计的思路中最关键的是 （ ） A. 要用同位素标记 A DNA 和蛋白质 B. 要得到噬菌体和肺炎双球菌 C. 要分离 A DNA 和蛋白质，并单独观察它们的作用
11、D. 要分离 离 DNA 和蛋白质 2 2 、 如果用3 3 H H 、15 N N 、32 P P 、35 S S 标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素为 （ ） A A 可在外壳中找到3 3 H H 、15 N N 、35 S S B B 。可在 A DNA 中找到3 3 H H 、15 N N 、32 P P C. 可在外壳中找到15 N N 、35 S S D D 。可在 A DNA 中找到15 N N 、32 P P 、35 S S 3 3 、 用噬菌体去侵染3 3 H H 标记的大肠杆菌，待细菌解体后，3 3 H H将（ ） A A 、随
12、细菌解体而消失 B B 、仅发现于噬菌体的外壳中 C C 、仅发现于噬菌体的 A DNA 中 D D 、发现于噬菌体的外壳和A DNA 中 4 4 、下列有关病毒遗传物质的叙述中，正确的是（ ） A A 、是脱氧核糖核酸 B B 、都是核糖核酸 C C 、同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸 D D 、有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸 【课后延伸训练】 A 案 课后利用自主时间对课堂内容进行回顾和反思，小组成员交流学习体会，独立完成作业 在原核生物中 A DNA 位于（ ） A A 、细胞核 B B 、核糖体 C C 、细胞质 D D 、蛋白质 2 2 、下列四种病毒，遗传信息贮存在 A DNA
13、分子中的是（ ） A A 、引发了禽流感的病原体 B B 、烟草花叶病毒 C C、 、T T 2 2 噬菌体 D D 、引起 S AIDS 的病原体 以下实验未应用放射性同位素示踪技术的是 （ ） A A 、噬菌体侵染细菌的实验 B B 、证明光合作用释放的氧气全部来源于水 C C 、肺炎双球菌的转化实验 D D 、研究分泌蛋白的合成与分泌途径 4 4 、噬菌体在繁殖过程中利用的原料是 （ ） A A 、噬菌体的核苷酸和氨基酸 B B 、噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸 C C 、细菌的核苷酸和氨基酸 D D 、噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸 5 5 、的 用甲种病毒的 A RNA 与乙种病毒的蛋白
14、质外壳组装成一种病毒丙，以病毒丙侵染宿主细胞，在宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是（ ） A A 、甲种病毒的特征 B B 、乙种病毒的特征 C C 、丙种病毒的特征 D D 、都不是 6 6、 、 "A DNA 是主要的遗传物质 '是指（ ） A A 、遗传物质的主要载体是染色体 B B 、多数生物的遗传物质是 DNA C C 、细胞中的 A DNA 大部分在染色体上 D D 、染色体在遗传中起主要作用 7 7 、 某科学家做"噬菌体侵染细菌的实验'时，分别用放射性同位素做了如下标记，产生的 0 100 个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完
15、全一样。实验前的情况见下表： 噬菌体 细菌 核苷酸 标记32 P P 31 P P 氨基酸 32 S S 标记35 S S （1 1 ）子代噬菌体的 A DNA 应含有表中的 和 元素 （2 2 ）子代噬菌体的蛋白质分子中都没有 元素，由此说明 子代噬菌体的蛋白质中都有 元素，这是因为 （3 3 ）此实验证明了 A DNA 是主要的遗传物质答案 二、 预习学习内容： （一）C C 、H H 、O O 、N N 、P P 含氮碱基、磷酸、脱氧核糖 含氮碱基 C C 、H H 、O O 、N N 、S S 氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构 （二）1 1 、S S 型 多糖类荚膜 光滑
16、R R 型 粗糙 2 2 、不死亡 死亡 不死亡 死亡 杀死的 S S 型菌中含有转化因子，将 R R 型活细菌转化为有毒性的 的 S S 型活细菌 对 对 S S 型菌中的 DNA 、蛋白质和多糖提纯，分别加入 R R 型菌培养基中培养 A DNA 才是使 R R 型细菌产生稳定遗传变化的物质 （三）1 1 、病毒 DNA 蛋白质 2 2 、同位素标记法 DNA 蛋白质 能 不能 3 3 、 RNA RNA DNA DNA 三、预习自测： DDD 跟踪训练 1 1 5 D D B B B 【课堂自我检测】1 1- -4 4 C B D D 【课后延伸训练】1 1 6 6 C A C C A B 7 7 、（1 1 ）32 P P 31 P (2)32 S S 蛋白质外壳没有进入细菌 35 S S 合成子代噬菌体的原料为细菌中的氨基酸 （3 3 ）噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，A DNA 进入细菌，以细菌中的氨基酸合成蛋白质，以脱氧核苷酸合成 DNA ，A DNA 是遗传物质