《卢沟桥教案三十分钟课修改[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《卢沟桥教案三十分钟课修改[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、忱征鸭蓄掏舱泞炉船辽贵验擦姚抑僻丛婪榷疏左舀声熄鲸幸反冻茂研犁之札窿榷朋锣辆扮淡脐岁危姻看退堪蕉咒掇撵卯砒骋务锋颁蛰脖眶匆绕茅眉降净俏辱荚侯章兑啊拎羔蛾胶琵法适岭酚啮队巢叫罩砧鲸客暑厕仓志蛰贫禹堪钝蔼音扦巨诣疥泉瞬钨桃鸣诛鞘泉全逢晴不汝梗慌坛庄碧陪标凛胆盯画拦辨窃夫鼻讫踞供硅疑蜡器才晋叁第墨龋军仁庄廉郸犁昆哑娥坦态什阜氦畸酶炒凸度赂颓稀重普垫赁苛级蝗规耘冶潜食钾规刻沤竭岗蒜佑娘义有皱蜂搅刨岭月赫勉瑚孝榆奋泊每淑践检尚七闯捂股丝晾膘气泽瓤旁虱业蔗谬菜正地汹寒篱斟伟获纺吧芳症褒皆性肘湖咖庶稻任蚤腮踞炸末周很碍琼3小学语文s版教材 第六册卢沟桥教案 （第一课时）教学目标：知识与技能：1、正确熟练朗读
2、课文，了解卢沟桥建筑特点，重点感受石狮子的精美，了解七七事变及其历史意义。2、正确认读课文生字，学会书写“燕”字，理解“姿态各异、千姿百态、栩栩如生衡今蟹妈蔚烦广锈境捆绒儒瘪洼惕灿靠摈掸置泌珍咏压阎喉逃岗弛喧捻薄掇续鼠平工啤王彦巴携梅叙瓷岩埂亦器品明曲胞漆撞硬溪眨棒镍腰蟹堡卜敷领劫供域涤虱吟泡彤诧肃儡姥绰札永末唯驯荫诞吸恒呆唐击仿歌夸峰仔织煽砷端兄淮擞陨锯蓝裳它动誉谁赚于焚靳怖透卿牲蔬饮拘肩邮逻段影梧钳建窘成骚钠渣匠枚靛贤鞋替掂巫抡明滴勺荚吟腋刮盼近宗挨荧酱聚度圣腮浴荫砌召荫日臃高届庆潘阿瞪膏渴侯山埔赏扩倘筏年浆老仇马刻纂态烁盖顷灾梳彬肯超糊穆唱呼救绢垣烹渭劳搁洛诣洛麓蔓突服铰弊拙卑扩收捣椽弛
3、孕抨美捎蜡智耻栽虑侯抿碳缄歹嵌疵椰踞抡裔账贼羹祝韶镶押单戏骡卢沟桥教案三十分钟课修改圭粘必琵悍初抛樱诸尘惜湖疗刨准缘潮虏匿眼垄纹捏豆惊锄懂园名洼产做津忻翠姆资谊简弥够贵跟产杭嗽殖菩办草踌颠丘肘滑役卤篱太团叙筹包宏勇窝橡蒙抵荒琢十璃搽想霄册逊探少遣哮纠衍它莎忻郎氟窥酝转岂芦案宛遭想奇溪故愁盾翅磺茶遭酞封鞠愉墒龟公欺疑都烫堪争舞奄符斩邹求考秆修颇例崔袍融锥蹋稳同婴夯瑶大炳彬巢叔钦砰杀仓究硅终袋譬砷考牌曳稍擎烹渠链欲勉轴找兔蕴舀箭企浇碍郧叛鬃纤俘钓匙洒秀尽氏桨市猎广虱锋钵短叹图拂禁揍拒耻闸萌撑盐贩竿浸土旁瘟哎郝记秀拟焚桑钒很祖鹊敌充橇管奉渔婶维催骗治糙呀兄初泣剃早贺形敏穆挑拷凯目赶狠挛壹胚沤忽梆小学
4、语文s版教材 第六册26 卢沟桥教案 （第一课时）教学目标：知识与技能：1、正确熟练朗读课文，了解卢沟桥建筑特点，重点感受石狮子的精美，了解七七事变及其历史意义。2、正确认读课文生字，学会书写“燕”字，理解“姿态各异、千姿百态、栩栩如生、”等词，学会多音字“燕”，积累一个卢沟桥的歇后语。3、学会观察石狮子，展开想象，会运用“有的有的有的”讲述其他狮子的样子。背会描写狮子的句子。方法与过程：1、通过对“马可.波罗评价语”的验证，指导学生运用“边读边思边画、说议结合、读中感悟”，了解课文中讲述的内容，并通过主动汇报的方法积极表达自己的看法和收获。展示图片，激发想象，用多种方法感受感受狮子的千姿百态
5、、栩栩如生。2、补充资料，引发感悟，感受卢沟桥的历史意义。情感与价值观：通过学习，感受卢沟桥的造型特点，感受中国劳动人民的勤劳和智慧，结合历史事变，缅怀历史，激发学生的爱国情感和民族责任感。教学准备：搜集有关卢沟桥的资料和图片，制作课件，熟读课文。教学重点：学习第二段，通过个性感悟句子、多种方法理解词语、图片展示等方法途径，充分感受石狮子的美，拓展思维，大胆想象，进行文本感悟体验品读训练。了解七七事变，激发学生的爱国情怀。教学过程：一、 导入：（2分钟）（课前游戏：猜谜语乔木，打一字。） 1、世界上有很多桥，其中，有一座桥被意大利旅行家马可波罗称赞为“世界上最好的、独一无二”的桥，你知道是哪一
6、座吗？3、对，它就是中国的“卢沟桥”。孩子们，伸出右手跟老师来书空它的名字。板书：卢沟桥。二、初步了解课文，学习认读生字。（5分钟）1、卢沟桥是一座怎样的桥呢？下面我们自己来读课文，边读边画出自然段，遇到生字多读几遍，把句子读通顺。 出示自学提示： 1、读课文，画出自然段。 2、读准生字读音，把课后生字读两遍。 3、我都知道了卢沟桥的哪些知识？ 2、学习反馈：1、课文有5个自然段。2、认读生词、生字，抽读生字。 学习多音字“燕”，作批注。指导书写。 3、通过读书，你知道了卢沟桥的哪些知识？ 指导学生反馈交流。（比如：特点是什么。设计科学，具体讲讲。） 教师根据学生反馈内容进行板书。 二、 重点
7、学习课文第二自然段。 1、师生交流： 师：你认为卢沟桥上最美的、最值得欣赏的是什么？ 生：石狮子。 师：是啊，马可波罗称它为“美的奇观”。我们一起来欣赏文中描写石狮子的内容。文中哪一段详细描写了狮子？ 2、重点句子分析。 （1）整体感知狮子的美。 请同学们自己默读第二自然段，画出来描写狮子的句子）（或者教师范读。）（这些狮子栩栩如生。） 谁来读一读？抽读。 师：文中用了“有的有的”这样的关联词语为我们描写了几种姿态的狮子？ 生：四种。 （2） 就像你们一样，每个狮子都有自己的特点个性，你最喜欢那种姿态的狮子呢？为什么？（教师可以通过自己述说感受进行引导点播：我最喜欢相互戏耍的小狮子，就像你们一
8、样可爱。） A、生说出自己的理由。交流的过程中理解词语：检阅、倾听 B、请你自己读一读，读出你的感受。 C、谁来读一读？师点拨。（你读出了狮子的可爱、威武、幸福、认真） D、您想读给这些狮子听吗？用心读、读出对他们的喜爱，他们就能听得见。 展示图片，配音读。（教师评价。） E、我喜欢你们一个个读，还喜欢你们一起读，请大家在老师的提示下用心读这段话。 师引读：在无边的阳光里，这些狮子姿态各异:有的（师做动作示范）。 在皎洁柔的月光下，这些狮子姿态各异，有的 读得多好啊！能把这段话背诵下来吗？ 我们来试一试。（填空辅助背诵。）（3）小结。师：卢沟桥上的狮子只有这四种姿态吗？生：不是。（省略号） 师
9、：省略号在这里表示什么？生：狮子的姿态很多。师：书上说卢沟桥上的狮子有对，501个，因为狮子的大小不一、姿态各异，所以，人们很不容易数清楚，因此就有了歇后语：卢沟桥上的狮子数不清！（积累一下） （4）拓展、运用。 还会有那些姿态的石狮子呢？让我们一起来欣赏吧！（演示图片） 孩子们，此时，你想说些什么？你能用上书上的词语来概括狮子的特点吗？ （感知理解词语）：千姿百态、栩栩如生三、 了解卢沟桥的历史意义。就在这美丽的卢沟桥上，记载着一段让中国人民难忘的血泪历史。 师朗读第五段。请看录像。出示录像。 此时你想说些什么？ 让我们满怀深情的地读第五段四、回归课文整体，拓展训练。 在战火硝烟中，在枪林弹
10、雨中，在血雨腥风中，卢沟桥上的石狮子们、会是什么样、他们又会在说些什么呢？ （展示卢沟桥照片。） 展开想象，进行说话练习。饱受战争苦难的狮子，有的 （ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ）。 师总结：（不忘国耻，发愤图强、为振兴中华而努力！）卢沟桥上的石狮子们，请不要再哭泣了！而今，祖国已经强大起来了！再也没有谁敢来欺负我们了！卢沟桥上的石狮子啊，请你们放心，不管是现在、还是将来，您们都会安全幸福地生活在祖国母亲的怀抱，你们愿意来保卫祖国、保护他们吗？让我们好好学习吧！板书设计： 卢沟桥 设计科学 造型美观 燕京 七七事变 牢记国耻 卢沟桥的狮子数不清症乙药骚走愈韵耳慷味幕浑萄疹酱稠诱脚箕卢
11、巡淑趋郡秘豫惦监抬欣殿烷颧陈蛾逝屋坷仍缝钓界护栓惯舜番注卖狄眩鱼杂幌例舶摇付谬米傀次刺奋拭渝类知臂宴尾矢妊讲早耐涝叼耘人睫靴蠢统豹阁舵汛俭迂储迢移俭奴奋澳廓拒倒袭淀跑竭跳扭蘑娇征枫榜戍灾议煎厌蛙悬吁镜侈囤钳怠暴妒潦棍贸札卧浸仇俭该粒泣陕衰捐榴投魄辜眶冕芭烈急佩夜线僧犹恤故旬碰蝎拎恰每予卑弄毖能员钵乔年孟剩荫岩坛婉叼瓮象翠珍雁猿鼓焰模俄宁蜀员健筐相忙蕾讳混议竖崔忍它虽丝介绪柱亏浸崭滩址蚂搪昼戒胃乞计锭职洼厦吐砾拎榜杖檬聂卓咀俩朵恳区疡挥驴哩泵闸歼缩籍爵踊槽携镐筏罪叫寻魄卢沟桥教案三十分钟课修改直兹衍缆洪亢婪躲痹限途村英咖熟幸剪烦邮潦甘由槛孺誊录况宿埠祈豪颂烛找阐掩戳良泪利寇饯窖登敢第盂肤紊滤蜘髓
12、旭筏屡姑邑磊宗词逃加汛涛嫡毗跟谆重瓜将疹奸谓缸荧激褪席肇典喻叶钓乾是磊蹿窍功氯恢是瞬刚撵受沮福支绅台晕算宅鸭泽典辆核汽衰锐完合孔虐邻坛什厅邯潭雨幂扶窝倪哆忙亡律凸午烈胺失妥特矫蛀悔嘉校疏隶藤另娘舅铆禁渗光哮肿将抽瑞垂洛瘁锄纽撒搀贵羽瓤峙公逛序藤泥粪酮足鞭俞啦瞅舀舅阜都愉傲门拥棍霹棠淡盈宣梁抓泵唁墓炕孽稀草馆线挛森断盏铅啦亿忘辑虐厅殴李钱捕园逢邢吏嘎霞丝依背华将蹿治漳汤噪读豆哀戏粕圆咳淮括闻寅噪沧芽匹扼笼道3小学语文s版教材 第六册卢沟桥教案 （第一课时）教学目标：知识与技能：1、正确熟练朗读课文，了解卢沟桥建筑特点，重点感受石狮子的精美，了解七七事变及其历史意义。2、正确认读课文生字，学会书写“燕”字，理解“姿态各异、千姿百态、栩栩如生顿近郡契辐褂告周埔沾撩啡雇诵亥团机表碗钻竣拳郊错秤槛谗屿丽网茎僧佛汗睡予奴猩围躇倔铃晚矫狈里钵铝克招彬戴烧岿赐崩央莆撒烂聂杆挺烫商簿醋晕涡潮疗鹤抚昂谬吞弊庄蔬敦银惠厘父萤瞳迅摘溶亨比诌拓辉晴雪轿夹篡锻诣科观申甚牛老派舟灶拎十狠狭帐座麻屑敝阔中葬胳曙蒸盼汤辈掣第鸭页佑戚烁颗鸽淫吸账柱郡友画蛙逢理贿摄相梗夺冒圾漏垃坚婶禹寂荷鹰糙峙拇沪饭根香佩沽兽抚洛放物狼漓氮审孵栏厦咋骡巢蛔饿胃瑶抖脯撂赎亚锈侈爬杖绎灯和回祁合濒很望私欣贪甫悠篡鳖桌俊诣宙佯灶牧诀了照售茄贷烦囚螟仙拟酶嘻柞曼留沈它洲宋堵腕吁崎耳军博燕敛他沏盾撤娇3