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1、学习目标:1积累文言词汇五柳先生传3、五柳先生是一个怎样的人？从文中那些句子能够看出?4、完成图表内容（性格:2. 了解人物性格志趣和精神风貌品质生活:3体会朴素凝练的语言风格五柳先生一、课堂导入二、课前检测1、搜集关于陶渊明文学常识。2、生字词注音嗜辄吝褐箪汲俦觞瓢屡娄欤3、朗读课文（读准字音 注意节奏、感情、初步了解文意）三、再读课文先听后读，边读边圈点钩划。四、小组合作，翻译课文1、翻译要求：重点字词一一准确，归纳一词多义，词类活用，注意一些简单句式 记下不会翻译的生字词。志趣5、你喜欢五柳先生吗？为什么?2、完成下列题目先生不知何许人（许-咼可二尺许（ 寻向所志（） 志处处志之（）颇示
2、己志（ ）去）其/、曾不吝情去留（）五、主题学习舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平。三岁失估，可谓无父；志 学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别学爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫 空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教 书为业，甚难发时，每购奖卷，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁发愤著书， 科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今已有 一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，赤不忍弃。书无 所不读，全无所获并不着急，教书作事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已。 再活四十年，也许能有点出息。读了之后，你有何感想，你也用自嘲自赏的语气介绍一下自己，能够仅仅一两 句，抓住某个特点表现自己的个性。以为彳因以为号焉（）余以为不可（）日始出时去人远（）其亲旧知其如此（）蜀之鄙有二僧，其一贫（ 其言兹若人之俦乎（六、当堂达标1、“五柳先生”的字号来源于。2、 “五柳先生”最突出的性格特征是。3、 “五柳先生”的三大志趣 、 、 。4、“五柳先生”的生活境况是 5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？ 七、课后作业1背诵课文。2、将未完成的自嘲自传写成一篇 200字的小短文