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1、阅读游戏：医院游戏教案 游戏：医院游戏教案 1、引导幼儿用正确方法有序地画面语言和书面语言，提高观察和能力。 2、以医院游戏的故事为线索展开和讨论，激发幼儿兴趣。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 重难点 1、重点：用正确方法有序地。 2、难点：学习从画面语言和书面语言中找到与故事情节有关的人物动作、表情等细节。 活动准备： 大图书 1 本、小图书 20 本。 活动过程 1、师生共同大图书，激发兴趣，讨论方法。 今天，老师带来一本好看的图书，瞧！（出示一本大图书）请大家想一想，应该怎样翻看图书？ 启发幼儿回忆看图书顺口溜：先看封面想书名，再按页码依次看。 （
2、1）我们先来看封面，书名叫什么？你是怎么知道书名的？ （2）看完封面看哪里呢？页码在什么地方？（请幼儿找出页码的位置） （3）翻到第一页，里面有许多画和字，应该怎么看呢？（按 1、2、3 依次看） 2、让幼儿自由，注意观察幼儿的情况。 给幼儿人手一本小图书，你们看，老师为了能让小朋友都看得清楚，特地为你们每人准备了一本书。看！一本本平平整整的，书角一点儿都没有翘起来。请你们呆会儿也轻轻翻看，保护好图书，行吗？ 3、教师逐一提问与幼儿展开讨论： （1）这本书讲的是一件怎样的事？开始、经过、结果是怎样的"？ （2）从第一幅画中你能看出他们在玩什么游戏吗？聪聪、眯眯、板凳狗各扮演什么角色？ （3）聪聪怎么啦？他可能会哪儿不舒服呢？ （4）板凳狗医生怎么做？听诊器移到什么地方，聪聪哎哟哎哟地叫？ （5）让幼儿观察：板凳狗哪里做错了？（听诊器的用法） （6）让幼儿在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。 （7）眯眯护士是怎么给聪聪打针的？对不对？你知道打针的步骤吗？（模仿一下） （8）眯眯护士找什么？（酒精棉花）聪聪怎么了？躲哪儿了？ 4、带领幼儿边看图书边完整地讲述医院游戏的故事。 5、组织幼儿进行故事表演。