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1、一年级上册心理健康教育学案-第一课校园里小秘密辽大版 课 课 时 教 学 设 计 课题（章节） 1、校园里的小秘密 教学目标 知识与力 目 标 1、让学生明白小学生的学习与幼儿班的不同之处，熟悉、喜欢校园，帮助他们建立良好的学校生活预期。 过程与法 目 标 使学生消除胆怯、疑惑的心理，尽快地适应学生这个角色，融入到学校这个大集体之中。 情感态度 与价值观 培养学生获得良好的心理状态起点，产生主动适应学校生活的情感。 教 学 重 点 发现校园与幼儿园的区别。 教 学 难 点 明确学生应该怎么做 教 学 关 键 熟悉、喜欢校园 教法 情景创设法 学法 自主 小组讨论 课 型 新授 教具 磁带 放大
2、的课文图片 教 学 程 序 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 设 计 一、激趣 导入 二、新授 导言 （1）学唱上学歌 （2）校园与幼儿园的区别 （3）在书上写名字 同学们，从今天开始，你们将成为学校这个大家庭中的一名小学生了，在这个美丽的校园里你们会学到很多 知识、本领，认识很多新朋友，你们高兴吗？走进校园，你发现校园里的秘密 了吗？板书：校园里的小秘密 （1）随音乐度儿歌，鼓励学生做自己喜欢的动作 （2）小学生与幼儿园有什么 不同？并且在书上的星星下面涂上找一个涂一个 （3）在书上写自己的名字 学生自由回答 学生随着音乐跟老师念做动作 讨论、交流、汇报 涂一涂 写一写
3、 教 学 程 序 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 设 计 三、激发学习兴趣 四、小结 小游戏 总结归纳 （4）作为一名小学生应该怎 样做？ （5）学生汇报自己的收获。 (6)涂一涂自己是小学生的表情 （1）为书本穿新衣 （2）学唱歌曲 同学们，希望大家在新的学校里和老师同学一起学习，共同进步，争做一名好学生，好吗？ 说一说 汇 报 涂一涂 动手做一做 学歌曲 板书设计： 1、校园里的小秘密 见到老师问好 回答问题起立 同学和睦相处 升国旗做游戏。 在校园里，我开心 我 健 康 ，我成长 我喜欢我们的校园 教学反思： 通过本节课的学习，孩子们能够喜欢熟悉校园。并且消除了胆怯、疑惑的心理。良好的心理状态初步建立，初步融入了学校这个大集体之中了。