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1、小班音乐活动：会唱歌的罐宝宝 幼儿园小班音乐活动：会唱歌的罐宝宝 作者：郝焕荣 来源：博兴县湖滨镇寨郝中心园【设计意图】幼儿生活的环境中有许多随处可见、取材简便的自 然物，这些都是我们开展幼儿园教育的宝贵资源。就说随处 可见的废旧易拉罐，它可以制作出各种各样的玩具，让孩子 们在玩的过程中既能学到科学知识， 同时也能体验到游戏和 动手制作的乐趣，因此我设计了这节会唱歌的罐宝宝这 个活动。【活动目标】1. 知道不同的物品装在罐里发出的声音不同。2. 学习动手制作响罐。【活动准备】1 、和孩子们共同收集许多沙子、石子、豆子和易拉 罐。2 、制作好的六个漂亮可爱的罐宝宝，还有三个手拿 罐宝宝表演的大班
2、小朋友。3 、音乐磁带喜洋洋 。【活动过程】一）导入活动1 、入场：边说边做动作，师说： “春天到，天气好 小朋友们乐陶陶，幼儿园里开音乐会，邀请咱们去瞧一瞧。 走啰出发了，一二三，跳跳跳。四五六，跑跑跑。 七八九，快快走，快走啰” 。2 、进入会场后，师说： “小朋友，你们瞧，音 乐会场已经到。快快去把座位找，找到以后快坐好，安安静 静把节目瞧。 ”请出三个手拿可爱罐宝宝的小朋友表演舞蹈 喜洋洋，观看后引发小朋友对漂亮罐宝宝的兴趣。引导小朋友问： “你们手中拿的是什么漂亮的玩具？ 太好玩了。”三个小朋友说： “会唱歌的罐宝宝，你们喜欢送给 你们吧！”3 、组织幼儿游戏：猜猜罐子里装的是什么？
3、（1）不打开，有什么办法知道里面装的是什么？教 师现场投放幼儿所猜测的材料，让小朋友初步感知罐宝宝。 在摇一摇，晃一晃，引导幼儿对比听的过程中，总结出高音 罐宝宝，中音罐宝宝，低音罐宝宝。（ 2）引导幼儿打开罐宝宝，看里面究竟装的是 什么材料。师说：“这么好听的歌声，是谁躲在里面唱出来的 呢？”幼说： “咱们打开瞧一瞧就知道了。 ” 引导小朋友轻轻的把罐宝宝打开，看到里面有石子、豆子、沙子。4 、帮助幼儿制作会唱歌的罐宝宝。（1）引起幼儿制作的兴趣。 师说：“噢！原来是它们躲在里面唱歌呀，歌声真好 听！你们想不想做一个会唱歌的罐宝宝？” 幼说：“想，现在就做。 ” 师说：“小朋友快来瞧，材料早
4、已准备好。罐宝宝只 有吃饱才能唱得好。 ” 把准备的材料以变魔术的形式展现出来，让孩子自 由挑选材料， 以喂罐宝宝的游戏形式， 制作会唱歌的罐宝宝。（2）幼儿操作，教师巡回观察指导 在做的过程中，引导幼儿知道一个罐宝宝只放一种 材料，并说出制作的注意事项。如： “做的时候要记牢，左 手拿罐宝宝倒不了，右手捏紧掉不了，一个一个往里装， 1 2 3 罐宝宝一会就吃饱。 ”“小朋友你们瞧，食物怎么往外跑，动动脑筋想想 看，罐宝宝的嘴巴怎样才能闭的牢？”引导小朋友给罐宝宝 封好口。如用胶带粘等办法。5 、自由展示自己的作品。 请幼儿互相猜一猜： 好朋友制作的会唱歌的罐宝宝装的是什么？进一步感知不 同物品装在罐子里发出的声音不同。（1）感知不同物品装在罐子里发出的声音不同。师说：“你们小手真灵巧，会唱歌的罐宝宝做得好， 咱们大家来比赛，听听谁的罐宝宝唱得妙。 ” （2）自由展示，感受成功的喜悦。 播放“喜洋洋”的音乐，让小朋友在音乐声中尽 情的玩罐宝宝，并互相展示自己的作品。师说：“罐宝宝的歌声真好听，组成一个合唱队让 他们把优美的歌声唱起来！ ”【活动延伸】将制作的罐宝宝投放到表演区，玩打击乐“罐子交 响曲”。还可以引导幼儿分别在两个罐宝宝中放入不同数量 的材料，去玩一玩、听一听、从而发现罐宝宝中放入数量不 同的材料，也能发出不同的声音。