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中班社会优秀教案及教学反思气球逃走了目标：1.倾听故事，了解气球的动态及其与空气的关系。2.产生玩气球的兴趣。准备：故事磁带气球实物若干过程：一、气球升上天。-教师讲述故事开头到"他们想飘到更高更高的天空上去。"-卖气球的人为什么要牢牢抓住红气球的绳子?红气球浮在空气中是怎么样的?-蓝气球、黄气球是怎么样变得越来越大，越来越轻的?(给气球打气)二、气球逃走了-教师继续讲述故事至"卖气球的人急得哭起来"。-卖气球的打了个喷嚏，手一松气球就逃走了，踩高跷的人和荡秋千的杂技演员为什么都抓不住气球?(因为会往上飘升，所以抓不住)气球去玩了-教师继续讲述故事至结尾。-气球想去玩，是谁带着他们去玩的?(风儿带着气球去的)-气球跟着风儿，怎么样去城市和乡下?(飘飘荡荡、摇摇摆摆地飞到乡下和城市)-气球到了幼儿园，停在哪里?他们为什么要把绳子垂下去?(浮在天花板下面，小朋友可以牵住气球去玩)-完整地欣赏录音故事。-气球为什么最后留在了幼儿园?(小朋友最喜欢气球)-气球也到我们幼儿园来了吗?-出示气球实物，告诉幼儿来到我们班，想和我们一起玩。带领幼儿一起说："气球，欢迎你!"教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。