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1、小班音乐优秀教案及教学反思大熊山活动目标：1.有兴趣地倾听形象鲜明的音乐，试着在音乐的情境中用动作表现大和小。2.感受与熊一同游戏的快乐。活动准备：1.经验准备：主题背景："熊的故事"。对部分较常见的动物已有些初浅的了解。2.材料准备和环境创设：音乐三段：音乐1-力度渐强，音高上行，表现"变大"的音乐。音乐2-低沉、缓慢，表现熊睡觉的音乐。音乐3-熊的游戏("洋娃娃和小熊跳舞")。多媒体课件。有一位教师扮演熊。活动过程：一、故事引入-看见什么u出示蚂蚁、森林背景，想想讲讲："这团咖啡色的东西会是什么?"(引发幼儿大
2、胆想象。)二、情景想象-它变大了u幼儿随"蚂蚁"一起向前爬去，随后出现力度渐强，音高上行，表现"变大"的音乐。u倾听想象："它变得怎样了?"(鼓励幼儿用身体动作表现"变大"的过程)三、感受表现-它是谁u引导观察媒体画面，想象讨论："它是谁?"u感受低沉、缓慢、表现熊睡觉的音乐，讨论："谁在睡觉?"(幼儿想象大大的动物睡觉时的动作姿态，自由地随音乐用肢体表现。)四、情感交流-大熊醒来吧u出现"熊"，鼓励幼儿用语言唤醒熊。u熊的游戏：幼儿与熊一起随着音乐的节拍快乐地舞蹈，当音乐停止时，幼儿立即扮"石头人"，音乐响起，幼儿与熊再次舞蹈。音乐不规则地停顿，游戏反复进行。活动反思：音乐活动大熊山节奏性较强，根据故事情节发挥幼儿想象力，让孩子在游戏中锻炼语言的表达能力。孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐的享受。幼儿教育指导纲要中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿在音乐游戏中彼此建立友谊，可以在提高幼儿模仿动作的同时，使幼儿体验到集体游戏的快乐。