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1、PEP人教版小学四年级英语上册优秀说课稿 Unit4 My home PartAPEP人教版小学四年级英语上册优秀说课稿 Unit4 My home PartA PEP人教版小学四年级英语上册说课稿 Unit4 My home PartA 一、教学目标的预设: 1、教学内容及地位: 我说课的内容是PEP教材四年级上册第四单元的课题是My home的第一课时，包括A部分Lets Learn、 Lets do。第四单元主要话题之一是room。所以首先应让学生掌握各个房间的名称，这是十分重要的，也是必要的，是接下来的话题学习的基础。A部分的Lets Learn主要是让学生学习和掌握五个单词study
2、、living room、 bedroom、bathroom、kitchen。再通过Lets do等TPR活动进行巩固操练。另外，把C部分Lets sing也提到本节课，让学生提1 前熟悉歌曲。 2、学情分析: 本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生，此阶段学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维能力，对英语的喜欢已初步体现出个性。但在单词的学习过程中，还是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误。 3、教学目标: 根据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标: (1)知识目标: 能听、说、认读study、living room、 bedroom、ba
3、throom、kitchen五个单词;能听懂Lets do部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。 (2)能力目标: 2 能用简单的句子描述自己的家，如:“This is my home.” (3)情感目标: 初步培养学生对家的热爱。 教学重点: 听说认读单词study、living room、 bedroom、bathroom、kitchen，能用简单的句子描述自己的家，如:“This is my home. ” 教学难点: 正确掌握单词bedroom、 kitchen、 bathroom的发音。 二、教学方法设计及依据: 1、教具、学具的准备 3 精美、直观、实用的教具，能有效吸引学生的目
4、光，激发学生学习的兴趣。因此，我制作了课件，利用多媒体的优势，创设情境，操练新单词;课前布置学生准备自己家的简笔画，以备上课时进行语言交流。 2、 教学方法的确立 英语中有一句谚语:“Education must be fun (教育必须是有趣的)。” 小学阶段的英语教学，应从儿童的各种兴趣入手，以各种活动为手段，运用多种感官学英语，实施“兴趣教育”。 因此，在教学方法的总体构思上，注重学生听、说、唱、玩几方面能力的综合训练，采用直观教学法，TPR活动教学法和多媒体辅助教学法，用游戏激发学生学习英语的兴趣，训练和形成学生的英语能力。 2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在
5、平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。在教学中还应注意指导学生养成良好的学习英语的习惯，仔细听音、观察老师的口形，认真模仿、反复实践、正确发音，从而打下良好的语音语调基础。 （2）顶点式：4 三、教学过程的设计: 整个教学过程预设分为“复习热身-新课呈现-巩固操练-扩展练习”四个环节: I 、Revision ，Warm-up(复习热身): 1、师生闲谈:Whats this in English? Its a Where
6、 are they?They are in the zoo. 2、Sing: They are in the zoo Books and Pencils 3、通过教科书里了解更多的有关数学的知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论，是人类文明的结晶，体会数学与人类历史的发展是息息相关。3、Revision:Whats this in English?It;s a pencil/book/ (2)相切: 直线和圆有惟一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,惟一的公共点做切点.Wheres the ,(预计可能会出现的回答:Its in/on/under ) 设计意图
7、 : 定理：在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦相等、所对的弦心距相等。5 （3）二次函数的图象：是一条顶点在y轴上且与y轴对称的抛物线，二次函数的图象中，a的符号决定抛物线的开口方向，|a|决定抛物线的开口程度大小，c决定抛物线的顶点位置，即抛物线位置的高低。闲谈主要有两个目的，一是复习学过的英语，一是舒缓紧张的气氛。动物是学生熟悉和喜爱的，说说有关动物的单词既能激发兴趣，又能激起学生学习英语的自信。预计课一开始学生就会投入课堂学习。 |a|的越小，抛物线的开口程度越大，越远离对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越慢。唱一唱学过的歌曲，活跃了气氛，能使学生尽快地融入英语课堂学习
8、的氛围。同时还利用唱英语复习 “ Where are they? They are in the zoo.”的特殊疑问句型。就势再让学生唱一唱歌曲 Books and Pencils，复习文具，为新课的导入作铺垫。 II 、Presentetion(新课呈现): 这一环节主要是初步完成Lets learn的教学。 6 1、导入:用“Wheres are they ?theyre in the study”三、教学内容及教材分析：引出新单词 “study”。 2、教学studay一词。 (1)读音教学:视听跟读 - 小老师教读 - 小组朗读。 平方关系：商数关系：(2)判断:Is this a study?(课件依次出现图片和问题，进行判断，。) (二)空间与图形3、课件出现其他图片，引出:bedroom 、living room、kitchen 、bathroom等单词，相同方法进行教学。 7 8