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1、语文S版六年级下册 第二单元习作指导,什么是规则？,规则是有关部门制定的，是人们共同遵守的制度或章程。,日常生活中会遇到的规则：,图书阅览室规则、社会公德、交通规则、公共卫生法则，学校规章制度,如果人人都能自觉遵守各种规章制度，也就是自觉遵守各种规则，我们的社会将是多么的美好呀！可是,违反规则，后果也许会更加严重.,关于规则的名言警句,不以规矩，不能成方圆。 -孟子 世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位 -莱蒙特 有令即行，有禁即止。天网恢恢，疏而不漏。 管子,说一说与规则有关的事例。,没有规矩，不成方圆。,写一件有关规则的事,确写内容,主题,数 量,马路上：红灯停，绿灯行，不能超速，
2、不逆行，公交车自觉购票。公园里：爱护卫生、爱护公物，不折断花草树木.学校里：“五项评比” 细则、课堂纪律、班规.家庭生活规则、超市里、医院里、小区.,哪里有规则？,可以写人们自觉遵守规则所带来的美好，也可以写违反规则 所受到的惩罚。 可以赞扬那些维护正义的人和事，也可以批评那些为图一时之利而置国法和社会公德于不顾的人和事。,写作内容,1.考虑布局，列好提纲。 A.开头。 B.叙事。 C.结尾。 2.运用修辞和细节描写为文章增色。,帮你构思,排比式、对比式、抒情式。,开头,1.六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 2.环境描写作铺垫。（天气 风和日丽、阳光明媚、艳阳高照、乌云密布、和风细
3、雨.地点：空旷无人、车来车往、熙熙攘攘.）3.交代事情发生的背景使人弄清事情的来龙去脉。4.人物心理变化为故事设置悬念。（喜出望外、兴奋不已、忐忑不安、愁眉苦脸、垂头丧气、愤愤不平、暴跳如雷、后悔不已、翻然醒悟.）5.重要环境做细致描写，让人身临其境。,叙事,结尾,首尾呼应。,篇末点题。,通过描写人物的神态、语言、动作、心理等突出人物形象。,写一写,请同学们根据看到的，听到的，想到的与规则有关的事，选择一件最想写的写下来。,参考题目,1，惊险的一幕2，难忘的处罚3，深刻的教训4，珍爱生命5，请遵守规则,6、不该发生的一件事7、发生在 的一 件事8、愤怒的一件事,1.小组评一评选出最好的，集体修改。2.展示每组优秀的作品。3.全班同学总评。,评一评：,